Un bon personnage de roman est-il un reflet de la réalité ou une construction imaginaire très élaborée ?

1869 mots 8 pages
LICENCE Histoire de l'art
Nature Formation diplômante Type de diplôme : Licence Niveau de diplôme : Bac + 3 Site(s) géographique(s) : Tours Durée des études : Les études conduisant au grade de licence sont organisées sur trois années universitaires constituées chacune de deux semestres d'enseignement. sous la forme de parcours types de formation initiale et continue. Accessible en : Formation initiale Formation continue

Objectifs
L'Histoire de l'Art est à la convergence de plusieurs autres disciplines, littéraire, historique, philosophique. La discipline a un caractère fondamentalement culturel et touche donc plusieurs secteurs de la culture. Toutefois, à la différence de l'Histoire, des Lettres et de la Philosophie, l'Histoire de l'Art n'est pas systématiquement enseignée dans le secondaire. Cette particularité oblige à combiner deux démarches complémentaires destinées à pallier une absence souvent totale de toute familiarité des étudiants avec les méthodes, les langages et les contenus de la discipline : - d'une part, un apport indispensable de connaissances, préalable à l'exercice d'un regard critique, - d'autre part, une formation méthodologique qui permette, tout au long du cycle, une consolidation des savoirs dans des contextes et des aires chrono-culturelles différents. L'objectif de la licence est d'acquérir des savoirs et une méthodologie. Il s'agit d'apprendre à voir et à transmettre. L'étudiant doit pouvoir maîtriser les langages (français, langues vivantes, informatique) qui lui seront indispensables pour réussir une insertion professionnelle dans les différents domaines de la culture. Compétences acquises : - Connaissance des grands courants et des principales oeuvres de l'Histoire de l'Art. - Capacité d'analyse historique et esthétique d'une oeuvre ; compréhension de ses enjeux artistiques et culturels ; explicitation de son fonctionnement interne. - Capacité de prendre du recul critique par rapport aux opinions courantes et à l'échelle

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