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Une bouteille dans la mer de Gaza

13339 mots 54 pages
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Prix des lycéens autrichiens 2011
DOSSIER PÉDAGOGIQUE

Une Bouteille dans la Mer de Gaza
Valérie Zenatti

Dossier réalisé par Solenn Kerneis, sous la direction de Tristan Fabiani-Pradeilles, Attaché de coopération pour le français
Institut Français de Vienne

1

Prix des lycéens autrichiens
2010 – 2011
DOSSIER PÉDAGOGIQUE
Une Bouteille dans la mer de Gaza

de Valérie Zenatti

Comment utiliser ce dossier ?
Ce dossier est destiné à faciliter votre lecture du roman. Il comprend deux grandes parties :
1. une introduction contenant des références culturelles et historiques, une présentation des personnages, une analyse thématique, une analyse narratologique et une courte bibliographie, 2. un parcours du roman chapitre par chapitre, incluant des pistes de lecture sous forme de questions, des renvois à des faits de civilisation, une analyse du lexique, et des propositions d’approfondissement ou de recherche.
Ce dossier doit accompagner votre lecture et aider votre prise de notes dans votre carnet de bord, qui reste votre principal instrument de travail. Ce carnet permet en effet de noter vos impressions de lecture chapitre par chapitre, de dresser et d’affiner au fur et à mesure le portrait des personnages principaux, de dessiner la topographie des lieux, de relever les indices dispersés dans le roman, de faire le point sur les thèmes abordés, etc. C’est à partir de ce carnet que vous préparerez votre présentation du roman en classe.

Analyse de la première et quatrième de couverture :
La première de couverture :
• Que laisse supposer l’image ? Permet-elle d’entrevoir le thème du roman ?
• Pourquoi cette image a-t-elle été choisie pour la couverture?
La quatrième de couverture :
• Quels sont les thèmes abordés ?
• Qu’apprend-on sur le personnage principal ?
• Pouvez-vous imaginer la suite de l’histoire / l’évolution de la situation?

Le titre :
Cherchez dans le dictionnaire une expression se rapprochant du titre .
Que signifie t-elle ? Comment interprétez-vous le titre à

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