Après avoir parlé du rôle de l'éducation et de l'instruction dans la première partie, l'utopie et la contre-utopie évoque souvent la liberté.
En premier lieu, dans les contre-utopie, la liberté est rarement là ou absente. En effet, les contre-utopie sont souvent des régimes stricte comme des dictatures ou des monarchies absolu. Dans ces moment là, la liberté de chaque personnes est supprimé. La liberté est sous différentes forme : tout d'abord, la liberté d'expression ou d'opinion. La personne n'a nul le droit de donner son propre avis ou critiquer la société. Dans le livre Matin Brun de Franck Pavloff, Charlie et son meilleur ami ne pouvait donner leurs opinions sur le nouveau régime qui est le régime Brun car si la police ou l’État l'apprenaient qu'ils critiquent la société, ils seraient tous les deux condamnés. Ensuite, il y a la liberté de presse. Les journaux ou les livres ne pouvaient exprimer leurs opinions ou leurs idées. Pour certaines sociétés, ceci est une menace de révolte de la population par leurs discours. Comme dans le même livre Matin Brun, les journaux comme le Quotidien, étaient censuré car ce journal attaquait la société Brun et plus tard dans la nouvelle, les livres commencent aussi à être censuré dans les bibliothèque. Puis, ce sont des règles ou des lois qui sont imposé. En effet, certaines lois sont imposés au peuple qui sont la plupart du temps scandaleuses, inhumain et sans scrupule. Ceci leurs enlève toute liberté qui puisse avoir. Comme dans le livre Le Meilleur des mondes d'Aldous Huxley, la société a aboli l'amour naturel. Les termes qui s'opposent à la famille, la mère et le père sont supprimé et utilisés comme des mots grossiers et vulgaires. La fécondation des enfants ne se fera plus par voie naturelle mais par incubation. De plus, il existe une manipulation des esprits de chaque citoyen de la ville qui les obligent à travailler et à suivre les lois imposés. Si ceci n'était pas respecté, un reconditionnement de la personne est