Évaluation première S4 mai 2014 EXERCICE 1:

thème 3c) Représentation visuelle
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Question 1:
D’après vos connaissances et le document 1, proposez une explication au fait que les chats ne voient pas le rouge.

Saisie: rétine avec des cellules en cônes connaissances: cellules en cônes possèdent des molécules spécialisées dans la conversion en message électrique de certaines longueur d’onde déduction: les cellules en cône des chats ne doivent pas posséder les molécules sensibles aux longueurs d’onde rouge. Ils doivent donc avoir une catégorie de cellules en cône en moins par rapport aux hommes (ne possèdent pas l’opsine L).
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Question 2:
D’après les document 1 et 2 et vos connaissances, expliquez comment le chat arrive à mieux voir que l’homme dans l’obscurité.

saisie: plus de cellules en bâtonnets chez le chat (doc 1), cellules en bâtonnets ont un seuil de stimulation très bas (ces cellules créeront un message nerveux même si l’intensité lumineuse en faible) (doc 2), membrane réfléchissante (doc1) connaissance:les rayons lumineux entrant dans l’oeil par le cristallin traversent le globe oculaire pour stimuler les cellules présentent sur leur point de projection, les cellules en bâtonnets sont sensibles à la luminosité. déduction: les rayons auront plus de chances d’être captés par une cellule en bâtonnets, les rayons non captés au premier passage pourront, après réflexion sur la membrane, être captés par des cellules en bâtonnets.
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connaissance:
EXERCICE 2:
1

On cherche à montrer que l’efficacité de la plasticité cérébrale dépend de l’âge de l’individu. Pour cela on réalise une série d’IRMf sur des violonnistes qui ont débuté leur apprentissage à des âges différents. Les résultats des ces tests sont exposés dans les documents 3 et 4.

Question:
A l’aide de l’exploitation des documents 3 et 4 et de vos connaissances, schématisez les mécanismes cellulaires permettant d’expliquer les résultats du document 3.

schémas à réaliser identiques à ceux