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CHAPITRES
5 et 6
Le développement physique, cognitif, affectif et social de l’enfant de trois à six ans
De 3 à 6 ans:
Étape 2
La motricité / On joue à faire semblant; Le stade préopératoire de Piaget / Le langage
Les rôles sexuels/ Freud et Erikson / les styles parentaux
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19/03/2014
1. Le développement physique
Les habiletés motrices:
Motricité globale:
Ensemble des habiletés motrices qui impliquent
tout le corps ou une grande partie du corps et qui mettent en jeu les muscles longs.
Motricité fine:
Ensemble des habiletés motrices impliquant
une région précise du corps et qui permettent une meilleure dextérité et une meilleure coordination œil-main.
Habiletés motrices durant l’âge de jeu
p. 136-137
2 ans
3 ans
Peut marcher mais les jambes écartées Peut pédaler
Gribouille
Dessine cercle + lignes Tient un petit verre d’une main Peut verser du jus
Mange seul avec une cuillère
Empile des blocs
4 ans
Peut attraper un gros ballon 5 ans
Peut attraper une petite balle Peut s’habiller seul
Construit avec legos
Peut descendre un escalier et marcher sur une poutre
Dessine des formes
Peut dessiner un carré géométriques simples + bonhomme en 3 parties Peut enfiler des perles
Peut découper
Utilise plusieurs ustensiles
Peut attacher, lacer
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19/03/2014
Habiletés motrices durant l’âge de jeu:
Sport organisé et développement de l’enfant: Interactions entre la dimension physique et cognitive - Compréhension des règles de jeu
1. Le développement physique
Les habiletés motrices:
L’évolution graphique:
• Par l’examen des dessins de l’enfant, on
peut observer ses progrès dans la construction de son schéma corporel:
– Image qu’il se fait de son propre corps.
La latéralité manuelle:
• Préférence pour l’utilisation d’une main plutôt
que l’autre (devient évident vers 3 ans).
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19/03/2014
1. Le développement physique
1. Le