Toute votre réflexion doit s’appuyer sur les questions suivantes : • Quel est le sens du document ? • Pourquoi me l’a-t-on donné à étudier ? • Comment est-il construit ? • Dans quel contexte historique le replacer ? • Quels sont les éléments que je peux y trouver pour les utiliser dans ma démonstration générale ?

Lorsque le dossier de documents vous est soumis, il doit être analysé en remplissant les consignes suivantes : • présentation des documents ; • sélection, classement et confrontation des informations utiles au traitement du sujet. Cette rubrique peut-être présentée sous forme de tableau. Pour certains, la forme récapitulative du tableau est même recommandée ; • rédaction d’une synthèse de 300 mots environ (nombre indicatif) qui constitue une réponse argumentée à la problématique choisie. Il s’agit d’avoir une vision à la fois synthétique et critique des documents, tout en y intégrant vos connaissances. Systématiquement, chaque document est présenté avec un titre qui, par définition, n’est donc pas à négliger. Pour accomplir l’analyse du document, trois à cinq questions vous sont présentées. Selon le programme officiel, cet exercice est destiné à « vérifier la capacité à mémoriser et à restituer des connaissances et à comprendre un thème majeur du programme ».
I - Présentation du document
Il vous faut indiquer : la nature du document, sa date de création et de parution, l’auteur (fonction,carrière,rôle dans l’histoire), le contexte historique, c’est-à-dire les circonstances de la création ou de la publication du document. Il faut éviter de trop longs développements et s’en tenir aux éléments nécessaires à la compréhension du texte, sans empiéter sur le commentaire proprement dit. Si possible, en présentant l’auteur, il faut insister sur son rôle à l’époque de l’événement, en rappelant brièvement sa carrière antérieure.
L’étude de documents
HISTOIRE Séries L-ES-SNº : 03002
Fiche Méthodologie
LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE
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