'apologue et La Fontaine:
L'objectif de la séquence était d'étudier une forme particulière d'argumentation: l'apologue, à travers un type d'apologue (il en existe plusieurs): la fable, et plus précisément celles de La Fontaine, considéré comme le maître français du genre.
L'apologue est une forme d'argumentation indirecte: pour défendre sa thèse l'auteur n'utilise pas des arguments mais un récit: c'est une manière de faire adhérer le lecteur à ses idées par le biais du plaisir des histoires, et non par la rigueur d'une argumentation fondée sur la logique. L'apologue tente de persuader (= rechercher l'adhésion du lecteur à la thèse en jouant sur ses sentiments, sa sensibilité): c'est pourquoi il utilise un récit, souvent court, vif, et La Fontaine est celui qui cherche à exploiter au maximum les ressources des récits: "variété c'est ma devise", disait-il autrement dit: il s'agit de ne jamais lasser le lecteur, de le surprendre tant par l'inventivité que par le choix de situations ou personnages originaux, la diversité des registres.
La Fontaine est célèbre pour ses fables, il a aussi écrit des contes (vous n'avez surement pas oublié...). La publication de ses Fables s'effectue entre 1668 et 1693: le projet s'étend donc sur plusieurs décennies, lui permettant d'approfondir son art. L'ensemble de ses Fables s'étend finalement sur 12 livres constituant le receuil complet.
"Je chante les Héros dont Esope est le père" écrit-il pour, en bon écrivain du dix-septième siècle, période du classicisme, afficher son influence première: la tradition remontant à L'Antiquité greque et romaine. La Fontaine n'invente pas la fable: il reprend les écrits essentiellement de deux auteurs: Esope et Phèdre. Mais il invente "sa" fable: Chez lui, les fables sont toutes en vers (celles d'Esope étaient en prose, celles de Phèdre en vers), les dialogues plus nombreux, les récits plus vifs, les actions développées: Surtout La Fontaine introduit un certain humour (pas dans toutes ses fables