L'arrivée d'internet dans l'éducation (dossier)

Pages: 10 (2414 mots) Publié le: 26 mai 2013
Thème : Les technologies éducatives : Internet
Sujet : Les changements apportés par l’arrivée d’Internet dans l’éducation.

De l’éducation visuelle aux ressources multimédia


Introduction

Il y a encore quelques années, pour réaliser un exposé, un enfant avait recours aux livres de la bibliothèque, aux articles de journaux, à l’Encyclopédie ou encore au dictionnaire. Aujourd’hui, unenfant à recours dans 90% des cas à l’ordinateur, soit le réseau Internet : un système mondial d’interconnexions de réseaux informatiques. A lui seul, Internet recense les livres, les journaux, le dictionnaire et l’encyclopédie de manière numérique, ainsi, les enfants ont à leur disposition des images, des textes, des liens via le web. Dans les années 1990, le monde est marqué par l’arrivéed’Internet qui permet un accès rapide et facile aux savoirs. Cette innovation technique va vite se développer et ainsi devenir un outil informatique apprécié et utilisé par tous. Ce qui va amener l’éducation à vouloir intégrer cet outil au sein des établissements scolaire et dans ses pratiques éducatives. Donc, l’informatique va évoluer et Internet va marquer un tournant décisif dans l’éducation etbouleverser ainsi le système éducatif. On pourrait alors se poser la question si l’arrivée d’Internet à l’école marque l’effet d’un profond changement par rapport à l’école traditionnelle ? De plus, si elle modifie par ailleurs le rapport avec les élèves et également les enseignants ? Mais encore, si cette arrivée transforme la relation pédagogique et les transmissions de savoirs ? Tout un ensemble dequestions qui suppose que l’apparition d’Internet exprime une certaine révolution au sein du système éducatif. Donc, d’un point de vue général, quels sont les changements apportés par l’arrivée d’Internet dans l’éducation ? Pour répondre à l’ensemble de ces questions, il faudrait dans un premier temps, définir ce que représente Internet et comprendre son évolution dans une première partie Ensuite,s’intéresser aux différents changements causés par celui-ci et les conséquences apportées dans l’éducation dans une deuxième partie.
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Première Partie : Qu’est-ce qu’Internet ?

I)Définition : un réseau informatique

C’est un réseau informatique constitué par l’interconnexion de réseaux et

d’ordinateurs. Cette interconnexion est rendue possible par des « protocoles » de transmission, soit,des protocoles de communication dit « IP » (Internet ¨Protocol). Chaque branchement sur le réseau est identifié par une adresse IP unique. Ainsi, Internet ne consiste pas en un réseau centralisé mais plutôt un réseau décentralisé : c’est le réseau des réseaux. Il existe différents serveurs relié à Internet et hébergé par des fournisseurs d’accès qui sont des sociétés. Ces serveurs contiennent denombreuses informations issues d’Internet et celles-ci circulent sur un « maillage » c’est-à-dire une sorte de « toile d’araignée » ou « Web » en anglais. Les informations ont la possibilité de parcourir différents trajets pour qu’elles se déplacent au mieux. Cependant, afin d’être plus rapide durant le chemin, les informations sont fractionnées en « paquets », soit elles sont codées en langageinformatique. Afin d’accéder à Internet, il faut établir une communication entre un ordinateur et un serveur par le biais d’une ligne téléphonique, le câble mais encore le satellite : soit de manière filaire ou sans en une seule machine. Internet a également une grande faculté, celle de contenir différentes applications telles le web, le courriel, la messagerie instantanée, la télévision sur IP… Ainsi,Internet est un réseau des réseaux qui transporte de nombreuses informations et permet une élaboration de différentes applications. Cependant, comment est apparu ce réseau, très popularisé aujourd’hui ?

II)L’Histoire d’Internet.

Internet a pour origine première, le réseau ARPANET crée en 1969 aux Etats-Unis

durant le contexte de la Guerre Froide. Ce réseau fut le premier réseau à...
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