L'exp instruit elle

Pages: 2 (270 mots) Publié le: 11 décembre 2010
Communément, nous utilisons l'expression «c'est en forgeant que l'on devient forgeron». Celle ci est révélatrice du sens vulgaire que nous donnons à l'expérience;une connaissance et un savoir faire obtenus par la pratique de la vie, qui enrichissent la pensée et la personnalité. Mais même si l'expérience est un moyend'enrichir la pensée peut on pour autant considérer qu'elle est nécessaire? Est elle la seule façon d'accéder au savoir? Peut on connaître des choses sans en avoir eul'expérience? La théorie peut elle à elle seule suffire dans la recherche de la vérité? Nécessite t elle toujours le recours à l'expérience? Après nous êtreintéressés au caractère nécessaire de l'expérience dans l'accession à la connaissance, nous analyserons les limites possibles à cette nécessité. | | || |

"l'expérience est une lanterne qui n'éclaire que celui qui la porte" (Céline (Louis Destouches))

"C'est par l'expérience que la science etl'art font leur progrès chez les hommes" (Aristote) (tu peux ainsi parler des sciences expérimentales et des nombreuses découvertes scientifiques issues del'expérience cf. la pomme qui tombe sur la tête de Newton qui lui permet de comprendre la loi de la gravitation)

"une expérience scientifique est... une expérience quicontredit l'expérience commune" (Gaston Bachelard) (par exemple, on a longtemps cru que la terre était plate et que le soleil tournait autour d'elle en le voyantpasser dans le ciel chaque jour; c'est par une autre expérience que l'on a découvert que la terre était ronde et qu'elle tournait autour du soleil...)

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