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L'histoire a t'elle un sens

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L’histoire a-t-elle un sens ?

Introduction

Le terme « histoire » désigne dans son sens le plus large l’ensemble des choses qui arrivent, sont arrivées et arriveront : on parle d’ »histoire universelle ».Cependant une distinction est généralement faite entre deux histoires : l’histoire « réelle » d’une part (Geschichte en allemand), qui signifie les événements du passé tels qu’ils furent accomplis, et l’histoire en tant que discipline d’autre part (historie en allemand), c'est-à-dire la connaissance du passé. Paradoxalement, une histoire étudie l’autre dans l’espoir de lui trouver un sens. En effet les historiens et philosophes de l’histoire se posent depuis longtemps la question du sens de l’Histoire : peut on en observant l’ensemble des évènements historiques définir leur raison d’être ou le but de leur enchainement ? Pouvons-nous parler d’une marche de l’Histoire ? Serait-il possible d’en tirer des leçons, donc de parler de sens didactique de l’histoire ?
Bien qu’à première vue il semble y avoir un mouvement vers le progrès au fil de l’Histoire, l’idée d’une évolution linéaire positive semble de plus en plus contestable de nos jours. Peut être faudrait il envisager un autre schéma de la progression historique ?

I. Un cheminement linéaire et mélioratif au cours de l’histoire.

A. Un Progrès indéniable

1. Technique.
• Ref : Descartes : le progrès rendra l’homme « comme maitre et possesseur de la nature ».
• Ex : transports, médecine….
2. Moral et politique
• Ex : mise en place de valeurs d’égalité, démocratie, parité, suffrage universel… B. Un « parcours » commun à toutes les civilisations….

1. Étapes-clés communes
• Évolution parallèle de différentes civilisation : Chinoise/ Européenne par ex., avec les mêmes étapes clés : maitrise du feu, des outils, agriculture, écriture…
2. Rendant possible l’établissement de « modèles »
• Ref : W.W.Rostow, économiste, 1960 : développement d’une civilisation en cinq étapes.

C. … et un « but »

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    Ses histoires sont souvent tragiques, désespérées, mais tempérées par un solide humour noir et la défense des valeurs humanistes universelles. Travaillant seul, ou avec des auteurs, il contribue à faire basculer la bande dessinée dans le monde adulte, et à rendre de moins en moins mineur un genre jusque-là sous-estimé. Les guerres modernes – qui ont marqué sa famille, notamment son grand-père, gazé lors de la Première Guerre mondiale, mais aussi son père qui s'est battu lors de la Seconde Guerre Mondiale et refusa de faire la guerre d'Indochine – sont l’un de ses thèmes majeurs, mais le conflit auquel il s’est le plus intéressé set sans conteste la première guerre mondiale qui lui vaut une reconnaissance critique et publique commun. LA BANDE DESSINEE.….

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    Remerciements : Ce mémoire de Licence Négociateur d’Affaires est le résultat d’un travail de recherche d’un an. En préambule, je souhaite adresser tous mes remerciements aux personnes qui m’ont apporté leur aide et qui ont ainsi contribué à l’élaboration de ce mémoire. Tout d’abord de grands remerciements à Mr Dorie, directeur de recherche de ce mémoire, pour son aide précieuse et pour le temps qu’il a bien voulu me consacrer. Je remercie également les formateurs de l’Institut Supérieur de Management des Entreprises qui ont su m’aiguiller vers des spécialistes et me donner des références essentielles, particulièrement Messieurs Samuel Perrichon et Hervé Gonichon. Je remercie….

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