Énergie Grise LEÇON 1: Définition

Tout d’abord, on aborde le thème de l’énergie grise avec les élèves selon une approche terminologique. On donne la définition de l’énergie grise, mais auparavant, on aura veillé à revoir le terme d’énergie, et à en distinguer les différents emplois. C’est un rappel que l’on effectue par un renvoi au blog de l’école où l’on peut se remémorer les différentes formes d’énergie.

L’énergie grise est la quantité d’énergie nécessaire à la production et à la fabrication des matériaux ou des produits industriels.

Lors d’un deuxième cours, on touche à la notion de ‘catégories’, et on propose aux élèves de réfléchir sur les définitions données plus bas. On divisera la classe par groupe de quatre et on leur demandera de choisir une catégorie sur un plan physique et pratique : concrètement, certains choisiront un domaine qui leur est familier en Grèce, comme par exemple le domaine agricole avec la culture de l’olive ou de l’orange et chercheront à l’exemplifier à travers l’une des catégories proposées. Ainsi obtiendra-t-on un ensemble d’exemples à valeur démonstrative qui permettront à l’élève de bien comprendre les enjeux de l’énergie grise.

LEÇON 2: CATEGORIES

1. Conception 2. Extraction et transport 3. Transformation et Fabrication 4. Commercialisation 5. Usage 6. Recyclage
Conjointement à cette recherche, on aura la possibilité de réfléchir sur les différentes définitions et de voir leur application dans les domaines abordés par les élèves. Dans la mesure où cette recherche individuelle n’est pas forcément aisée pour les apprenants, on s’attardera sur les notions de conception, d’extraction….à travers un exemple expliqué de la part du professeur.

1. La conception est un processus de création, de dessin ou de projet
2a. L’extraction est une technique de séparation de matières premières (charbon, pétrole, etc.)
2b.Le transport est la notion