TRAVAIL SUR LES MÉTHODES DE RECHERCHE

Présenté à
Mme XYZ cours de psychologie
PSY S00 04

Département de psychologie
12 mars 2009

Table des matières

CRITIQUE DE L’ARTICLE 1 Charles CÔTÉ, « Le diabète de grossesse augmente les troubles du langage chez l'enfant 1
LIMITES DE LA RECHERCHE 1
PLAN D’UNE NOUVELLE RECHERCHE 2 Charles CÔTÉ, « Le diabète de grossesse augmente les troubles du langage chez l'enfant 4

INTRODUCTION

Le sensationnalisme est chose courante dans les médias, qui veulent surtout s'attirer un grand « auditoire ». C'est pourquoi plusieurs journalistes par exemple exagèrent leurs titres d'articles, les rendant plus choquant et attrayant à la populace. Nous avons choisi un article disant que le diabète gestationel amenait à un trouble de langage chez l'enfant. Nous nous pencherons, dans le document suivant, sur une critique de l'article en question, nous remonterons ensuite à la recherche en question, en évaluant ses limites, puis nous proposerons une nouvelle étude complétant le sujet.

CRITIQUE DE L’ARTICLE

Charles Côté a fait un compte rendu très général sur la recherche de l’université de Laval. Afin de vulgariser la recherche pour que le public comprenne, le journaliste a expliqué de façon très brève la sélection des sujets, les résultats des tests et quelques termes employés concernant le diabète dans la recherche. Toutefois, de nombreux passages de l’article nous relèvent que le journaliste a tendance à exagérer l’effet du diabète sur le développement du langage des enfants. Par exemple, son article s’intitule « le diabète de grossesse augmente les troubles du langage chez l’enfant »[1], mais les chercheurs n’ont jamais employé le terme « trouble de langage » dans la recherche. En fait, ils contaient seulement que ces enfants connaissent moins de mots que les enfants nés d’une mère en bonne santé. En plus, le journaliste a à peine mentionné, à la dernière ligne de son article, le facteur de l’éducation de la