10 av. J.-C.

documentaire L’analyse de la valeur en documentation Pratique du management de la documentation Analyse de la valeur et résolution de problèmes ADBS Editions Des compléments • michel.jean.free.fr/cours.AV.html • michel.jean.free.fr/AV/introduction.html • michel.jean.free.fr/AV/glossaire.html Analyse de la Valeur Management par la Valeur 1 - Généralités Analyse de la Valeur Management par la Valeur Bref historique • l'AV est née vers 1947, aux USA (General Electric) • 50 ans de succès dans l'industrie

SIECLE AV. JC Manuel p 6 à 28 • Que signifie être citoyen ? • Qui est citoyen ? • Comment s’exerce la citoyenneté ? • Quelle démocratie ? P.Boutet. septembre 2006 I / La naissance de la démocratie athénienne A/ Le monde grec au V° s av JC : Combien de cités ? Où sont elles localisées ? Qu’est ce qu’une cité ? (image du bas + p11) Où se situe Athènes ? (p9) Quelle originalité de cette cité ? P.Boutet. septembre 2006 I / La naissance de la démocratie athénienne A/ Le monde grec au V°s av JC •

|Fixation de PE : |PE < V(AV) => V(AP) < V(AV) | |Si V(AV) = valeur réelle du titre avant augmentation du |Perte de valeur du titre après augmentation | |capital, en général, on aura : |V(AV) - V(AP) = DS | |VN < PE < V(AV) |DS = droit de souscription

Arriérés salaire Oscar (Oct) 150 000 F -338 500 F 02/12/13 Salaire Honoré 150 000 F -488 500 F 03/12/13 Tirage (Av. Ger = 20 000 F) 170 000 F -318 500 F 03/12/13 Hôpital Audrey 13 000 F -331 500 F 03/12/13 Loyer Décembre 100 000 F -431 500 F 03/12/13 Mr. Onana Gillien 50 000 F -481 500 F 04/12/13 Tirage 55 000 F -426 500 F 05/12/13 Tirage (Av. Ger = 15 000 F) 95 000 F -331 500 F TOTAL = 320 000 F 651 500 F

Rue Ara des go elles Fauv 24 / 24 . 7 / 7 R. Je an Pie Av. de Ru e Avenu R. Léon E nd re cou des Ru d'A rg en so e lain AVRIL 2011 - MARS 2012 Ch éz y Marx Rue kerm Wag ram d'In Parm en pic de R. Bo u Rue Hu go Di on Ch ie rs Av. de Puteaux Pa ul R Mau . de beug e Cy r Vic tor De cro s Ru e Gr av Ja urè s Pé te Je an Fbg Qu a Niel Gouv ion Ma rt

signal d'amplitude 5v. Calculer l'amplification en tension Av. EE+ -12v u e R1 désire 3°) Calculer le gain en tension Gv. us 4°) Calculer les résistance R1 et R2 afin que le courant efficace i soit de 0,1mA. Réponses attendues : 1°) Ce montage est un amplificateur non inverseur car le signal d’entrée à traiter Ue est appliqué sur l’entrée non inverseuse de l’AIL E+. 2°) Av = Us /Ue = 5/0,8 = 6,25 3°) G(dB) = 20.log(Av) = 20log(6,25) = 15,9dB 4°) R1 = Ueeff / Ieff = (0,8/1,414)/0

siège social de la BNDE - Fusion Absorption de la BMAO - Augmentation du capital social pour le porter à 2821 milliards de DH - Ouverture du capital aux partenaires stratégiques - Transformation de l’encours d’un emploi obligataire en endettement sur 10 ans • Impôt sur les sociétés • Dispositions de la nouvelle loi bancaire 1970-1987 : bancaire Début de l’activité • Lancement de la collecte des dépôts et des activités bancaires • Financement de l’agro-industrie en 1979 • Réorientation

............................. 10 CONFIGURATION MAITRE ......................................................................................................................... 10 CONFIGURATION ESCLAVE ....................................................................................................................... 11 LES VARIABLES DE SORTIE DE LA RESSOURCE SITE MODBUS ..................................................................... 12 Home II - 138, av. Léon Bérenger F-06706 St Laurent

1856 = 0 x2 + 16x+ 64 = 0 (x+ 8)2 = 0 x = −8 ⇒ y = 2 5 · (−8) + 66 5 = 10 ⇒ E(−8; 10) Variante : E = t ∩ p où p est la perpendiculaire à t passant par A. −→ AB = ( 4 −10 ) ∼ ( 2 −5 ) (p) : 5x+ 2y + c = 0 or A(−4; 0) ∈ p ⇒ 5 · (−4) + 2 · 0 + c = 0 ⇒ c = 20 (p) : 5x+ 2y + 20 = 0 p ∩ t = E(−8; 10) c) A est le milieu de BE : en effet A(0−8 2 ; −10+10 2 ) = A(−4; 0) ! Variante : −→ EA = −→ OA− −−→ OE = ( −4 0 ) − ( −8 10 ) = ( 4 −10 ) = −→ AB, d’où E est bien le symétrique du point B par rapport au point

les meilleures conditions pédagogiques possibles, donner un coup de pouce aux élèves pour les aider à préparer leur(s) examen(s) ou/et à mieux commencer la nouvelle année scolaire. Les groupes (10 élèves maximum) sont animés par un professeur qui propose des applications de difficulté croissante, lors des 10 séances d’1h15. L’enseignement est concret, dynamique et adapté aux problèmes et lacunes de chacun, de la 6e primaire à la fin du secondaire. Les professeurs conseillent aux élèves de se présenter