10 Petits Negre Résumé

Banque islamique 6 M. Mamadou AW Lycée Keur Massar 7 M. Baïdy DIA Professeur de Lettres Lycée Mame Yelli Badiane 8 M. Serigne Khalifa Ababacar WADE Professeur de Lettres Lycée Mbao 9 M. Papa Manèkh FALL Professeur de Lettres Lycée Pikine Est 10 M. Abdou Aziz KEBE Professeur de Lettres Lycée Seydina lssa Rohou Lahi 11 M. Mamadou SAM Professeur de Lettres Lycée Yeumbeul 12 M. Omar lbrahima SOW Professeur de Lettres Lycée Pikine EQUIPE DE VALIDATION N 0 Prénoms Nom Fonction Structure

Africains noirs d'aujourd'hui (couleur de la peau, aspect des cheveux, du nez et des lèvres). Son interprétation de données d'ordre anthropologique (comme le rôle du matriarcat) et archéologique l'amène à conclure que la culture égyptienne est une culture nègre. Sur le plan linguistique, il considère en particulier que le wolof, parlé aujourd'hui en Afrique occidentale, est phonétiquement apparenté à la langue égyptienne antique. Lorsqu'il obtient son doctorat en 1960, il revient au Sénégal enseigner comme

(l’archevêque de Tours Fleury est le neveu du Principal Ministre de Louis XV, le cardinal de Fleury). En contradiction les curés sont pauvres et souvent issus du Tiers Etat. • Dans la Noblesse : Il y a des différences importantes entre les petits seigneurs de province, souvent pauvres, et les seigneurs de la Cour qui vivent dans l’entourage du Roi à Versailles. Il existe aussi une différence entre la noblesse d’épée (vieille noblesse) et noblesse de robe (bourgeois anoblis par le roi, noblesse

---- ''Beau, beauté'' Voltaire expose la thèse de la relativité du beau à travers une analogie entre «le crapaud» et «le nègre» : «Demandez à un crapaud ce que c'est que la beauté, le grand beau, le ''to kalon''. Il vous répondra que c'est sa femelle avec deux gros yeux sortant de sa petite tête, une gueule large et plate, un ventre jaune, un dos brun. Interrogez un nègre de Guinée ; le beau est pour lui une peau noire, huileuse, des yeux enfoncés, un nez épaté.» ------------------------------

L’intertextualité………………………………………………………...153 III.4.2. La traduction…………………………………………………………...158 Conclusion…………………………………………………………………….160 CONCLUSION. …………………………………………………163 BIBLIOGRAPHIE. ……………………………………………...172 ANNEXES………………………………………………………...179 RÉSUMÉ EN LANGUE ARABE……………………………….183 7 INTRODUCTION 8 Le monde est en perpétuel changement de par les évènements qui secouent notre vie. Les guerres, les colonisations, les luttes pour les indépendances et enfin les indépendances, pour ne

APPROBATION ii DÉDICACE iii REMERCIEMENT iv-v TABLE DES MATIÈRES vi-vii INTRODUCTION 1-2 CHAPITRE 1 : BIOGRAPHIE DE FERDINAND OYONO 3 1.1 L’homme 3-6 1.2 L’œuvre 6-7 1.3 Le résumé d’une vie de Boy 7-11 CHAPITRE 2 : LES PERSONNAGES PRINCIPAUX 12 2.1 Toundi 12-13 2.2 Le commandant 13-14 2.3 Madame Decazy 14-15 2.4 Monsieur Moreau 15 CHAPITRE 3 : LES THÈMES PRINCIPAUX

des lieux, du manque d’humanité Exposition autour de l’art nègre : Picasso, création du musée ethnologique SEANCE 3 : la préface 2h30 Obj :contrôler les acquis Evaluation formative notée 1 H 30 I : l’objectivité de Maran Les termes qui montrent son désir d’objectivité : ce que j’avais entendu, à y décrire ce que j’avais vu  L 8 je n’ai cédé à la tentation de dire mon mot L 10 conscience objective L 10 objectif L 17 il constate […] il enregistre L 18

l'impressionnisme du 19e siècle et la nouvelle direction du mouvement cubiste au début du 20e siècle. Certains pensent que les racines du cubisme se trouvent dans le travail de Paul Cézanne. D’une part, par le fait de briser la surface peinte en petites facettes multiples. D'autre part, par son intérêt pour la simplification des formes naturelles dans les cylindres, sphères, et les cônes (un tronc d'arbre peut être conçu comme un cylindre, une tête humaine comme une sphère, etc.). Il est à l’origine

auquel se mêle toutefois une poésie particulière, liée à la restitution de l'atmosphère des lieux, ou à l'angoissante solitude qui enserre les hommes.  
En vertu de leurs qualités dramatiques intrinsèques, nombre de ses oeuvres ont été adaptées au petit et au grand écran.  
Simenon gravit les marches de l'Académie royale de Belgique en 1952, rendant au genre policier toutes ses lettres de noblesse. B.La bibliographie ÉDITIONS DE LA JEUNE PARQUE la Fenêtre des Rouet, 1945. la Fuite de Monsieur

Expression de moi 3 1. Introduction 3 2. La lumière 3 3. La matière 6 4. L’ombre 7 5. Conclusion 8 III. Mon projet professionnel au quotidien 9 1. Introduction 9 2. Le Milieu 10 3. Les Méthodes 10 4. Main d’œuvre 11 5. Les moyens 13 6. Sujet 14 7. Conclusion 15 IV. Fiche de lecture 16 1. Introduction 16 2. Présentation de « Chapeau ! » de Michèle ROZENFARB 16 3. Contenu