17 Eme Chapitre

place du législateur. 2 sources interprétatives : -jurice prudence -doctrine a) Activité des juges : jurice prudence. Dans l’antiquité romaine c’était ce qui vaut aujourd’hui la doctrine. Le passage c’est fait progressivement entre 17 éme et 18 éme s. Science du droit qui résulte de la cour de justice. Juges pour juger doivent appliquer une règle de droit (divin, coutume, édité par une loi). Loi applicable ou non. Interprétation restrictive. Juge n’est pas d’édicter des règle général mais

c’est à dire que le corps est l’air réaliste 5) l’expressivité : surtout celle du visage 6) La sensualité Des règles qui permettent de donner une image réaliste de la figure humaine. Un réalisme que les artistes recherchent dans la peinture du 14 ème siècle. On peut le voir par exemple avec la vénus de MILO ou encore la VICTOIRE DE SAMOTHRACE, l’œuvre aussi DAVID de Donatello (premier nu depuis la fin de l’antiquité) ou de Michel-Ange. 2- L’APPORT DES SCIENCE S ET DES MATHEMATIQUES L’invention

arrivé à le réparer. 1384 : oblige à réparer les dommages arrivés du fait des biens ou des personnes que l’on a sous sa garde 1385 : idem pour les animaux que ‘on a sous sa garde 1386 : idem pour les bâtiments en ruine que l’on a sous sa garde. Chapitre préliminaire : introduction au droit de la responsabilité délictuelle 1. l’évolution de la responsabilité délictuelle - sous le droit romain , la RD était détachée de l’idée de faute= une RD purement objective et pas de principe de RD général

constitue pas une règle de droit. Une mesure individuelle est prise par le pouvoir public et qui s'applique à une personne déterminée ex) une décision d'amnistie du Président de la République, ex) La nomination ou la révocation d'un fonctionnaire. Chapitre 2: La spécialisation de la règle de droit La règle de droit se doit d'appréhender la vie sociale dans sa diversité, et c'est pour ça que les normes juridiques sont diverses, variées et cette variété va permettre à chaque norme juridique de capter

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 17 17 17 18 19 19 19 19 20 20 20 20 21 21 21 21 21 21 21 22 22 22 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.................................. 16 COMMERCE.................................................................................................................................... 17 COMMUNICATION.......................................................................................................................... 17 FONCTION PUBLIQUE................................................................................................................... 18 Sources d’informations utiles ..........

fait: c'est une famille constituée indépendamment de toutes considérations juridiques. Désormais on ne fait plus de distinction entre la filiation légitime et naturelle. On a supprimé en 2001 le statut dérogatoire de l'enfant adultérin. Chapitre 1: La personnalité juridique C'est l'altitude à la vie juridique, autrement dit c'est la faculté à être titulaire de droit subjectif, à être un acteur des situations juridiques. Tous les être humains ont une personnalité juridique, autrefois

Chapitre 5 : Caractéristiques et fonctions de régulation du système nerveux Introduction : Niveaux d’organisation structurale : le système nerveux est constitué du Encéphale + moelle épinière + nerfs, l’encéphale est logé dans la boîte crânienne. la ME dans l’espace creux des vertèbres les nerfs selon leur origine sont soit des nerfs crâniens ou soit des nerfs rachidiens, ils ne contiennent pas de cellules « entières » mais sont constitués de nombreux et immenses prolongements de cell nerveuses

10 13 15 15 16 17 Espaces vectoriels . . . . . . . . . . . . . . . . . Sous-Espaces vectoriels . . . . . . . . . . . . . . Famille Génératrice . . . . . . . . . . . . . . . . Dépendance et Indépendance Linéaires - Bases . Existence de Bases ( en dimension nie ) . . . . Les Théorèmes Fondamentaux sur la Dimension 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 18 20 21 23 24

------------------------------------------------- TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ……………………………………………………………..3 CHAPITRE I : Définition, objectifs et types de formations 1.1. Définitions de la formation..................................................……………………...4  I.2. Objectifs de la formation…………………………………………………………..5 I.3. Les types de formation…………………………………………………………….6 CHAPITRE II : L’importance, la place et l’impact de la formation dans la gestion des ressources humaines :