1789 1870 Révolution Des Institutions

-par le vote de sa majorité- à des représentants ou mandants choisis, la légitimité requise pour exercer le pouvoir attribué (fonction censée être par ailleurs définie et orientée par le biais d'un contrat politique). Dans le cadre des régimes et institutions politiques, l'élection - à l'époque contemporaine- est revendiquée - au moins formellement- comme étant le mode le plus légitime d'accession au pouvoir. Revendication qui n'épuise pas le débat de fond sur le caractère foncièrement « démocratique

Dans cette période, si tumultueuse sur le plan politique, qui va de la révolution(1789) à la fin du second empire(1870), nous allons étudier qu’elles sont les évolutions importantes du système scolaire pour accéder à l’aire industrielle. Pour cela nous allons repérer les changements dans les différents niveaux scolaires ainsi que dans l’institution en partant de l’état du système scolaire juste avant la révolution. Situation du système scolaire à la fin du XVII°s Demande de Louis XIV « de créer

capacité morale et d'inscription sur les listes électorales. Il répond à une logique de souveraineté du peuple, à une participation de chacun à la vie politique par le vote. Le suffrage universel masculin émane de la Révolution de 1789 qui débute fin juillet début août, et le 25 août 1789 va être écrite la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (DDHC). Cependant nous sommes encore dans une monarchie, même si les pouvoirs du roi sont divisés et que la théorie de la souveraineté nationale et

espace circonscrit dans ses frontières. Population : Individus présent sur le territoire. Souveraineté : Pouvoir de contrainte qui nous échappent, capacité d’imposer le droit. Ils existent d’autres définitions de l’état : L’Etat personne / Etat institution : Personnes qui représentent l’Etat (président de la république, premier ministre). L’Etat normes : l’Etat en réalité est un ensemble de normes, le droit tout comme l’Etat est un ensemble de normes. Le président, premier ministre, administration

Présentation Comme le souligne l’intitulé du chapitre, « La difficile entrée dans l’âge démocratique », les deux régimes politiques qui se succèdent entre 1848 et 1870 s’inscrivent dans la recherche heurtée, lancée depuis 1789, d’un régime politique stable en France. Inaugurée par la révolution de février en 1848, la IIe République échoue à mettre en œuvre de grandes orientations sociales, devient conservatrice après la répression du mouvement ouvrier en juin 1848, et est renversée

degrés. En occident, le droit est indissociable à la règle ; c'est un héritage du droit romain. On parle de droit normatif. Ces règles sont regroupées en institutions juridiques. Une institution juridique se définit comme composé de règles de droit qui réuni en série des relations sociales qui tendent à la même finalité. L'ensemble de ces institutions juridiques constitue un ordre juridique (ou système juridique). b- La force contraignante Elle doit être légitime et suppose le consentement des

français continuent à se situer par rapport à cet axe différences d'opinions, d'attitudes et de comportements. Qui se structurent en un ensemble cohérent symboles, cultures, visions du monde, place qu'y tient l'individu. Assemblée Constituante 28 août 1789 débat sur le pouvoir royal (et le droit de veto à accorder ou non au souverain en matière législative notamment) : partisans du maintien du pouvoir royal fort se rangent à la droite du président de séance / membres favorables à une réduction de ce

d’émancipation et de promotion sociale (« méritocratie » républicaine).   2) Le modèle républicain.  Définition : « selon ses partisans, la république correspond à l’organisation démocratique idéale de la nation, sur la base des grands principes de la Révolution française (droits de l’Homme, souveraineté du peuple, citoyenneté, égalité des chances dans la société, solidarité) et de valeurs de laïcité et de fraternité ». 3) Les vecteurs des idées républicaines * La pratique du suffrage universel (élections

Sujet: Le bonapartisme Le bonapartisme a marqué la France d'après la Révolution. La bonapartisme est un phénomène spécifiquement français qui marque l'attachement au régime impérial instauré par Napoléon Bonaparte (1769-1821) et sa dynastie. C'est un gouvernement autoritaire et plébiscitaire. A ce moment, la France cherche un chef politique qui sera capable rétablir l'ordre tout en gardant les acquis révolutionnaires. Ce fût Bonaparte, en raison de ses succès italiens et de son charisme. Ce dernier

l'instruction élémentaire sous le titre de Journal d'éducation, la plus ancienne des publications périodiques françaises consacrées à l'instruction primaire qui continuent à paraître. Par la suite, la Librairie classique de L. Hachette, édita après la révolution de Juillet, un périodique mensuel dont le premier numéro parut en novembre 1830 : il était intitulé Journal de l'instruction élémentaire, destiné à répandre dans toutes les communes de France les meilleures méthodes de lecture, d'écriture, de calcul