18 Eme Siècle Contexte Politique

palette de couleurs acides et froides, qui lui permet de décrire son époque avec une grande cruauté. Traumatisé par les deux guerres, Otto Dix s'éteint à l'âge de 78 ans LE CONTEXTE -Historique, social et géographique :Nous sommes entre les deux guerres. L’Allemagne a perdu la Première Guerre Mondiale et le climat politique difficile en Allemagne dans les années 20 et au début des années 30 avec les tentatives de coups d’Etat des Bolcheviks, des mouvements d’extrême-droite. En 1929 lorsqu’Otto Dix

(1799-1814/1815) INTRODUCTION : Présentation trame chronologique Données économiques et sociales Traces mémorielles (ce que la postérité a retenu de ces régimes, correspondance réalité historique?) La trame chronologique NB arrive au pvr 18 brumaire de l'an VIII (9.11.1799) en opérant un coup d'Etat mené contre le régime précédent du Directoire. Organisation du coup d'Etat = idée abbé Sieyès (celui qui avait ouvert Révolution en juin 1789 et donc 10 ans après veut la refermer, personnage

LA DEMOCRATIE FRANCAISE Bibliographie Marcel Morabito : Histoire constitutionnelle de la France (1789-1958) Guy Antonetti : Histoire contemporaine politique et sociale (PUF) Serge Berstein et Winock : Histoire de la France politique (tomes 3 et 4) Seuil CHAPITRE 1 – LE LEGS REVOLUTIONNAIRE – L'AVENEMENT DE LA NATION Sur le plan politico-juridique, la révolution de 1789 consiste en un transfert de souveraineté du roi à la nation. Cette dernière devient détentrice du pouvoir suprême

créer de la valeur, de dégager un surplus par rapport à la valeur des ressources utilisées dans le processus productif, d'être rentable. Les recherches sur le fonctionnement de l'entreprise se sont multipliées dès la fin du 19 ème siècle. Mais déjà, dans le courant du 18 ème siècle, les économistes classiques jettent un premier regard extérieur sur l'entreprise. L'entreprise est alors considérée comme un acteur économique sans pouvoir particulier sur les autres agents. Adam SMITH , en analysant la production

CM- Histoire de l’art 18 sept. 12 les innovations carolingiennes : le Westerk ou Massif occidental. Infos pour le partiel : Connaître les grandes dates données en cours -les différents plans(basilical, centré) -quelques édifices paléochrétiens( Saint-pierre à Rome(326), l’église de la Nativité à Béthléem…, la Saint) -des édifices exceptionnels et raffinées : Siméon en Syrie présence du chapiteau justinien : chapiteau à feuilles fouttées par le vent Sainte-Sophie de Constantinople reconstruite

répercutions sur le droit international Trois grandes périodes sont à retenir: - de 476 à 1492 -de 1492 à 1914 -de 1914 a 1990 Section 1 : L Amorce de la société internationale apparaît au moyen âge Le 15 eme siècle marque le tournent décisif de l Europe et constitue une véritable société internationale composée d entités souveraines I/ Morcellement et reconstruction: le moyen âge (476-1453) L origine directe de la société internationale actuelle remonte

développe suivant une dimension propre : , le rapport à soi comme maîtrise, (comment pourrait-on prétendre gouverner les autres si l’on ne se gouvernait soi-même ?), au point que le rapport à soi devient par rapport aux pouvoirs constituants de la politique, de la famille, de l’éloquence et des jeux, de la vertu même”12. Là où “les règles obligatoires du pouvoir se doublent des règles facultatives de l’homme libre qui l’exerce”13, le sujet se donne comme le produit toujours constituant d’une subjectivation

Economie et politiques publiques 1) Articulation du cours avec les autres cours et les ateliers de l’enseignement - 1 module, 3 cours, 1 atelier - Une démarche commune 2) Objet, problématique et objectifs du cours. Les relations Etat-Economie.  La place et le rôle de l’Etat dans l’économie : en question aujourd’hui. (Efficacité des interventions publiques, la légitimité de l’intervention publique et de l’intervention de l’Etat) a) Le contexte : la crise et la globalisation des économies

réglementations qui vont changer petit à petit le paysage éducatif jusqu’ à sa mise en place définitive dans les années 2000. Plus libéralisation dans le débat. Cette réforme se justifia par les transformations sociales, techniques, économiques, politiques et culturelles qu’a connue l’Espagne au cours des années d’après franquisme et qui avaient rendu obsolète l’ancien système éducatif. Pour l’Espagne, il s’agissait réellement de construire un système nouveau plus conforme aux exigences d’une démocratie

judaïsme.Durant des siècles, les Juifs ont été la seule minorité religieuse de l'Europe chrétienne, souvent mal compris et inspirant la suspicion chez les gens, opprimés par l'Eglise et exploités par les dirigeants.L'intolérance religieuse a conduit à la discrimination et à l'isolement.Un climat s'est instauré et a rendu crédible nombre de légendes et de mythes concernant les Juifs et le judaïsme, dont certains subsistent encore de nos jours.Cependant, en dépit de ce contexte très difficile, les