1984 Schema Narratif

bilingue, il se présente pour ce qu'il n'est pas. Ici, le discours de l’exergue est déjà un discours narratif, en ce sens que le récit y débute, voire même s'achève. Sa fonction n'est donc pas d'ouvrir, mais plutôt de finir, ou de finir sitôt qu'il commence. Ce qui est mis en avant, ce qui ouvre le livre, c'est bien une "phrase" qui "s'était formée toute seule " (p.9). Que dit cet énoncé narratif ? Elle signe l'arrêt de mort du récit : « (Il partit, revint, repartit. Il décida de partir définitivement

figures d'insistance 3.4 − Les sonorités 3.5 − Les registres de langue 3.6 − Le ton d'un texte 3.6.1 − Le ton comique 3.6.2 − Le ton tragique 3.6.3 − Le ton pathétique 3.6.4 − Le ton lyrique 3.6.5 − Le ton épique 4.− LES TYPES DE TEXTE 4.1 − Le texte narratif 4.2 − Le texte descriptif 4.3 − Le texte explicatif 4.4 − Le texte argumentatif 5.− LE ROMAN 5.1 − Introduction 5.2 − Les origines du roman 5.3 − Les genres romanesques 5.4 − L'organisation du temps 5.5 − L'organisation de l'espace 2 5.6 −

schématique : est-ce que les processus 1 2 D’après C. Fuchs & P. Le Goffic, 1985, p. 124. D’après J.-P. Desclés dans G. Tiberghien (Ed.), 2002, pp. 272-276. 3 D’ailleurs, le linguiste Ronald W. Langacker (1991 : 104) emploie le terme d’image-schema pour qualifier de telles représentations. Voir plus loin en 3. 3. B. 4 D’ailleurs, avant de s’appeler ‘Cognitive Grammar’, cette théorie linguistique était également appelée ‘Space Grammar’. ___________________________________________________

spatio-temporel énonciation identité des personnages 2. Invention d'une suite : réutilisation des éléments reprise des procédés d'écriture (tonalité à respecter, type de texte…) 3. Respecter les caractéristiques du récit [cf. fiche sur le récit]: schéma narratif mise en scène des personnages enrichissement du récit focalisation 4. Vocabulaire Distribuer en classe la Fiche élève 2. Travail sur dictionnaires. P.3 "Tel était précisément,…"à la p.4 "trop-plein de la houillère". Le vocabulaire des métiers

1976. 3 ARNAUD, Jacqueline, et AMACKER, Françoise. Répertoire mondial des travaux universitaires sur la littérature maghrébine de langue française. Paris, Centre d'études littéraires francophones de l'Université Paris 13, et éditions L'Harmattan, 1984, 78 p. 4 Répertoire des chercheurs sur les littératures maghrébines. Sous la direction de Charles Bonn. Paris, L'Harmattan, 1990, 64 p. Présentation 15 tures maghrébines de langue arabe et de tradition orale. Le comparatisme est de plus en

qui sont en fait des variations comparatives entre les Grecs et les autres. 1. L'opposition terme à terme avec cas d'inversion : les Égyptiens font l'envers des Grecs (les femmes vont au marché et les hommes restent chez eux et tissent). Il joue du schéma binaire avec images contrastées. 2. La comparaison, l'analogie, autre façon de ramener l'autre au même. La course des messagers du roi de Perse ressemble à la course des porteurs de flambeaux en Grèce. Il établit en ce sens des parallèles : cela ressemble

Le récit reste intimement lié à des notions fondamentales telles: le temps, les personnages, le point de vie ou focalisation, le choix du narrateur... Etant deux opérations semblables, raconter un événement et décrire un objet relèvent du langage narratif». Dans cette perspective, la littérature est un art du langage soucieux dans sa forme de ce qui concerne l’homme. Son contenu est différent d’une pure science ou d’une philosophie. Ce n’est pas un écrit journalistique dont le but est simplement

préoccupations, ses luttes, ses contradictions, ses valeurs et ses espoirs. C'est dans ces couches et par elles que notre société se saisit le mieux, qu'elle est la plus apparente, la plus présente et la plus dense»(3). El Adjouad (Les Généreux, 1984)(4) reflète l'originalité de sa dramaturgie. Selon Nadjet Khadda, la pièce «relève d'une autre façon de penser, de juger et de mettre en œuvre le réel». Imaginatif, il n'hésitait pas à utiliser l'arme la plus habile et l'humour, avec un goût inné de

lecteur de Simon réside dans sa syntaxe ample, où des phrases s'écoulent souvent sur des pages entières sans aucune ponctuation, et dans la construction générale de ses œuvres qui débutent comme elles pourraient se clore et ne s'appuient sur aucun schéma narratif prédéfini. Ses livres peuvent être considérés comme une juxtaposition vertigineuse de comparaisons, de phrases et de périphrases, formant une phrase unique. L'Association des lecteurs de Claude Simon réunit les lecteurs de nombreux pays autour

noirs et des impasses par une constellations rassurante, claire, univoque, et tissée à mailles si serrées qu’on n’y devinerait plus la mort qui hurle entre les points, au milieu des fils cassés renoués à la hâte. ARG, Le Miroir qui revient, Minuit, 1984, p. 27  dans cet extrait, ARG montre que le sujet n’a aucune cohérence (le moi est fait de morceaux, de pièces dépareillées etc.) ; il explique le roman du siècle dernier comme une tentative pour pallier ce sentiment du sujet d’être désintégré