1990 Bac B

taux marginal de substitution. 4 A. Les objets du choix Les individus ont le choix entre 2 types de biens : i) Les biens de consommation. ii) Le loisir. Fonction d’utilité de chaque individu : U  U C , L  avec C = l’ensemble des B&S consommés. L = la quantité d’heures de loisirs. 5  Propriétés de la fonction d’utilité i) U U  0 et 0 C L  2U  2U  0 et 2  0  L  2C U C, L  Un individu peut atteindre un même niveau d’utilité avec beaucoup

1/7 Par Amélie Vioux Juste la fin du monde, Lagarce : fiche de lecture commentairecompose.fr/juste-la-fin-du-monde-lagarce/ Voici une fiche de lecture complète (résumé et analyse) sur Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce, au programme du bac de français. Juste la fin du monde est entrée au répertoire de la Comédie- Française en 2008. Cette pièce est particulièrement intéressante car elle ne suit pas les étapes traditionnelles de l’action dramatique, avec un nœud, des péripéties et un dénouement

Séguin : Le loup de la montagne parce que les loups ont disparu de France dans les années 1930. Il n'en subsistait qu'une toute petite population (environ 500) en 1900. Ils n'ont été de nouveau aperçus sur le territoire français que dans les années 1990. Le loup n'aurait donc pas été l'animal de préférence dans un récit français du XXe siècle. La mort du loup : Après le sanglant combat contre le Loup, le chasseur pose son front sur son fusil sans poudre. On peut donc constater que l'arme

réponse Fiabilité : L'éditeur est l'université de montréal(faculté des arts et sciences) comité de lecture :Directeur(s) de thèse : Étienne Blais. M. Sc. Université de Montréal 2012 Réputation de l’auteur ; Paul-Alexandre Wolfshagen possède un Bac en criminologie à l'université de montréal et perfectionne ses aptitudes en faisant une maitrise à l'université de montréal. ……………………………………………………………………………………………… Objectivité : L'auteur utilise un langage très approprié et ne donne pas son

Grande réversibilité : a, b ≥ 0 Vocabulaire statistique : - Population statistique : toute collection d’unités statistiques constituant les objets à étudier - Individu statistique : tout élément examiné dans le cadre d’une étude statistique - Echantillon statistique :

2- Résumé du contenu du livre p.2 I- L’instruction des femmes p.2 A- La progression des femmes en France p.2 B- Les raisons de cette progression p.2 II- La révolution des femmes p.3 A- Les hommes et les femmes face à leur scolarité p.3 B- Des inégalités persistent entre les hommes et les femmes p.4 C- La montée des femmes p.4 Conclusion p.5 Introduction : L’œuvre

professionnels, mais aussi ses moyens en propres biens) l’activité à qualifier. La plupart du temps la personne publique agit dans le cadre juridique que l’on appelle régie qui suppose un lien direct entre la personne publique et l’activité. B. Rattachement indirect à la personne publique La question est plus délicate : est-ce qu’une personne morale de droit privé exerce bien une activité de SP du fait de son rattachement à la personne publique ? a. L’évolution historique :

la force de travail. Marx appelle cela l’extorsion de la plus value. Le capital a besoin de la force de travail pour prendre de la valeur, et la force de travail a besoin du capital pour exister. Un rapport social se fait par le salariat selon Marx. b. Investissement et accumulation du capital Investissement : utilisation du capital, acquisition des biens de productions. Investissement brut : amortissement + investissement net. FBCF (Formation Brute de Capital Fixe) : investissement (ex : achat

exilés politiques sont des Arméniens ayant échappé au génocide turc en 1915, des Italiens antifascistes, des Allemands fuyant le nazisme. Dans le contexte de guerre froide, à partir de 1947, la France reçoit aussi des exilés venant des pays communistes. b. Les origines des étrangers Au début du siècle, l'immigration provient essentiellement des pays proches. La main d'œuvre est recrutée en Italie (900 000 Italiens au début des années 1930 : ils représentent le contingent le plus important), en Belgique

Les indicateurs du sous-développement | | | | | JAMILA INKFAD | 2 Bac s économiques 2 | | 1- Définitions du terme : L’emploi des termes de développement et de sous-développement date des années 40; il est contemporain de la décolonisation. La définition généralement retenue est celle de François Perroux: « Le développement est la combinaison des changement mentaux et sociaux d’une population qui la rendent apte à faire croître, cumulativement et durablement