1ere Guerre Mondiale Brutalisation

Les Gueules Cassées de 1914-1918 : l’analyse de la brutalisation de la société. I/ Une guerre d’un genre nouveau A/ Le P.T * Tout d’abord l’innovation la plus meurtrière est sans compter la mitrailleuse. Auparavant les fusils = simples canons avec une bille projetée par poudre noire, arme peu précise et relativement peu efficace. * Révolution avec l’apparition de la mitrailleuse Gatling au XIXème siècle aux USA. Une seule de ces mitrailleuses tire aussi vite que 100 hommes alignés. Ces

à la 1ere mondialisation qui a émergé au milieu du XIXe siècle et qui a été freiné par la 1ere Guerre mondiale. Limites géographiques : « Britannique » suggère que l’on étudiera le RU et la manière dont son économie domine et organise le monde. EXEMPLE DE LA 1ERE PARTIE DE L’INTRODUCTION : La période qui s’étend de 1850 à 1914 est maquée par l’industrialisation de l’Europe occidentale et par une domination de celleci sur le reste du monde qui demeure incontestée jusqu’á la 1ere Guerre mondiale

Le premier est un extrait de l’ouvrage « J’ai tué ». C’est un témoignage de guerre écrit par Blaise Cendriers et publié en 1919, c'est-à-dire directement après la fin de la guerre à laquelle il a participé. Le texte traite de la réalité des événements au front ainsi qu’à l’arrière pendant la 1ere guerre mondiale. Le second document est une affiche de propagande française pour l’emprunt, afin de financer la guerre. Celle-ci s’adresse à la population à l’arrière. La date de publication n’est pas

en 1945 La seconde guerre mondiale est plus qu'une guerre, c'est la plus meurtrière de l'histoire de l'humanité. La fin de la guerre, c'est aussi la mise en place d'un monde nouveau, il sort completement transformé. 1945 --> "année 0" Pourquoi l'année 1945 marque-t-elle un tournant dans l'histoire du monde ? I / Un désastre total : un traumatisme sans précédent. A / Une saignée démographique : La mort en masse. Guerre la plus meurtrière, 6 années de guerre qui font plus de 60 millions

II. La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement Cette volonté d’anéantir touche : Les civils Les soldats. En effet, il y a autant de morts civils que de soldats. En plus de cette volonté d’anéantissement, volonté d’exterminer. L’anéantissement n’est plus lié à la guerre mais c’est un anéantissement idéologique. 1) Une guerre totale Guerre étendue sur le monde : Axe : Allemagne, Italie, Japon qui sont 3 dictatures Axe : RU, URSS, Chine, EU, France. On se bat sur 3 grands fronts :

de l’histoire : un bilan de la Seconde guerre mondiale 1) Le bilan humain Entre 50 & 60 millions Conflit le plus meurtrier de l’histoire, devant la 1ère GM + de civils tués que de soldats : 55 % de civils Il s’agit d’un génocide, holocauste. 5 millions de juifs sont exterminés Camps d’extermination : utilisation de Zyglon B Sciences au service de la mort : bombes atomiques, expériences dans les camps (Dr. Mengale) But destructeur : brutalisation 1million de non juifs : résistants polonais

pouvoir TITRE DE L'OEUVRE : La Guerre Auteur:Otto Dix (1891-1969) peintre allemand. L'image de l’œuvre INFORMATIONS Support : Panneaux de bois Dimensions : panneaux latéraux : 204x102cm, panneau central : 204-204cm, prédelle : 60x204cm Date de réalisation : 1929-1932 Lieu de conservation: Musée des Beaux-arts à Dresde ( Allemagne ) Sujet : Historique Pour qui : ? Problématique : Que nous apprend cette œuvre sur l'expérience combattante de la 1ere Guerre Mondiale Format : A-C : à la française «

Chap 2 La guerre au XX e siècles Part 1 Guerres mondiales et espoirs de paix • Comment le caractère exceptionnel des 2 guerres mondiale a-t-il abouti a une prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix ? I) Deux guerres mondiales, deux guerres totales A) Un terrain d’affrontement à l’échelle du monde 1) La 1ère guerre mondiale (1914-1918) Elle est essentiellement européenne qui se mondialise suite a la colonisation

H2.1 Les guerres mondiales et espoirs de paix au XXe siècle. 3 thèmes sont abordés : - La première Guerre Mondiale à travers le concept de guerre total et d’expérience combattante. - La Seconde Guerre Mondiale et en particulier les aspects génocidaires (juif et tzigane). - les espoirs de paix de l’entre-deux-guerres et depuis les années 1945. Chap1 : La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale (3h) La Première Guerre mondiale représente une étape essentielle

n°1 : La première guerre mondiale (1914-1918) Plan du cours : Introduction : l’Europe à la veille de la Première Guerre mondiale. I – Le déroulement de la guerre 1) Les espaces et les temps de la guerre 2) L’expérience combattante dans les tranchées (l’exemple de Verdun – 1916) II – Une guerre totale 1) Mobiliser les individus 2) Mobiliser l’économie 3) Mobiliser les esprits III- L’Europe transformée par la guerre. 1)