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l’ouest de l’Espagne. Mêlés aux Ibères ils forment la population celtibère. Les Carthaginois dominent le Sud-est de la péninsule après vaincu les Grec et les Tartessiens. La prise de Sagonte déclenche la Deuxième Guerre pudique (qui durera de l’année 218 à 201 avant J-C. Après avoir vaincu les Carthaginois, Rome commence la conquête de la péninsule Espagnole. Les dernières provinces ont été battues, la Cantabrie et les Asturies sont définitivement pacifiées en l’an 19 après J-C. L’Espagne est alors

patronyme qui pourrait l’individualiser davantage. C’est un personnage modeste aux origines imprécises, un homme libre de toute attache qui se laisse simplement guider par le destin. Il est décrit comme un «bon homme, franc, honnête, brave» (p. 218). À travers le récit de sa jeunesse et de ses amours, Jacques témoigne de son anticonformisme : soumis à une éducation autoritaire, il est bâillonné pour être un enfant trop bavard. C’est par l’expérience de la vie que Jacques s’éduque, tirant ses

sesterces. Il se fit ensuite détester par l'armée en envisageant de revenir sur certains avantages accordés aux soldats par Caracalla. Son successeur Elagabal, adorateur du dieu Baal, pas de repression des chrétiens, s'illustre par sa débauche (218-222). Se fait assassiné par l'armée Le règne de Sévère Alexandre (222-235) Sévère Alexandre est doux et aimable mais se révèle faible et manque d'autorité. Le nouvel empereur, sous l'influence de sa mère et de sa grand-mère, redonne un rôle important

CORRECTION DE « CE QUE VOUS AVEZ COMPRIS » p 218 1. Présentez à l’aide d’un tableau, l’évolution du nombre d’accidents et du nombre d’absences. Commentez le résultat obtenu Nbre d’AT Evolution du Nbre d’AT de N à N1 Nbre de jours d’absences pour AT Evolution du Nbre de jours d’absences pour AT Année N Année N + 1 En valeur absolue En % (valeur relative) Année N Année N + 1 En valeur absolue En % Plaies 7 6 - 11 - 14,292 4 4 0 0 Foulures 9 8 - 1 - 11,11

ignore tout de la victime et du meurtre). Réf. aux pages : 183 - 185 2. Le narrateur manifeste ses soupçons à plusieurs reprises. + Destinat prononce des phrases ambiguës concernant la laideur et la beauté (p.229) Réf. aux pages : 149 – 150, 218 , 224, 229, 268 2. Il ne désire plus condamner des gens à mort. Condamner à mort le révulse après la mort de Lysia. Réf. aux pages : 105 - 106 2. L’un des deux, Le Breton, a déjà commis une agression et un viol sur une fillette de 13 ans.

A4 1330 ANGLAIS 56 15,5 524 957 29 397 566 8 136 826 455 662 279 A4 1330 ESPAGNOL 41 15,5 524 957 21 523 218 8 136 826 333 609 883 A4 1330 HISTOIRE-GEOGRAPHIE 70 15,5 524 957 36 746 958 8 136 826 569 577 849 A4 1330 LETTRES MODERNES 68 15,5 524 957 35 697 045 8 136 826 553 304 196 A4 1330 PHILOSOPHIE 44 15,5 524 957 23 098 088 8 136 826 358 020 362 A4 1330 MATHEMATIQUES 18 15,5 524 957 9 449 218 8 136 826 146 462 876 A4 1330 SCIENCES PHYSIQUES 22 15,5 524 957 11 549 044 8 136 826 179 010 181 A4 1330

artificielle (prix de l’innovation 2009) agit sur les 4 éléments essentiels de l’apprentissage : Un programme sur-mesure Un audit linguistique détermine votre niveau, votre profil et vos objectifs prioritaires Vous apprenez sur ce qui vous intéresse (218 métiers, + de 15 secteurs d’activité, 600 missions professionnelles). Une formation synchronisée Vous disposez de cours par téléphone particuliers avec un formateur de langue maternelle, parfaitement synchronisés avec des outils de formation et suivi

de les classer par catégories de son choix (ex : par forme, par couleur, etc.). Ce test permettait d’observer sa «capacité de classer une série d’objets selon une ou plusieurs dimensions et de constituer des catégories». (Feldman et Papalia, 2014 : 218) Ensuite, afin d’examiner la compétence d’inférence transitive de Sean, Marjorie lui a demandé de répondre à mise en situation suivante : Jean est plus grand que Maxime. Maxime est plus grand que Camille. Est-ce que Jean est plus grand que Camille?

théatre dans le théatre -solange perdue dans son personnage, celui de claire (l.193 à 198) -Jeu, transposition qui peut être une marque "d'amour" ou d'attachement, on ne se met pas dans la peau d'un autre si on ne l'aime pas -opposition : (l.218 face à l.225) => "ne riez pas / riez un peu, riez." II les relations entre les personnages A/ des bonnes pleines de haine -univers qui s'opposent : luxe/bonnes => Parallélisme construc° "Vous avez vos fleurs j'ai mon évier" (l.22)

constitue à partir de ce solde, si il y a un bénéfice ou une perte. Les Immobilisations • Corporelles ou incorporelles elles peuvent s’étaler sur plusieurs exercices (Amortissements). Elles se comptabilisent dans la classe 2 (compte 201 à 218) • Les immobilisations en cours (compte 23) ( valeur des immobilisations non terminées à la fin de chaque exercice. Corporelles en cours : effectuer à la clôture de l’exercice selon l’avancement des travaux. Acomptes sur commandes