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deux représentations du combat. Premièrement celui entre nos deux libertains, tant dans leur complicité que dans leur rapport de force. Deuxièmement, celui de la conquète amoureuse, des aveux et du désir (importance réputation). Conclusion Lettre 33 → témoigne de la complicité/rapport de force entre Valmont et Merteuil →témoigne de l’habileté manipulatrice de Merteuil →témoigne du manque de tact de Valmont qui a sous-estimé une femme qui a « plus de force que je ne le croyais »(p.145)

4′33″ est une partition de musique avant-gardiste composée par John Cage, souvent décrite comme « quatre minutes trente-trois secondes de silence » (mais qui est en fait constituée des sons de l'environnement, que les auditeurs entendent lorsqu'elle est interprétée). Le morceau a été écrit en principe pour le piano et est structuré de trois mouvements principaux. Sur la partition, chaque mouvement est présenté au moyen de chiffres romains   (I, II & III) et est annoté TACET (« il se tait » en

Lecture analytique: les liaisons dangereuses, lettre 33, Pierre Choderlos De Laclos (1741-1803). Titre du livre : Les liaisons dangereuses, 1782 Titre de l’extrait : LETTRE 33 Auteur : Choderlos De Laclos Biographie : Carrière militaire. Auteur du 18e siècle, il n’écrit que les liaisons dangereuses en termes d’œuvre littéraire. Dans sa préface, il dit avoir écrit ce roman pour prévenir ses filles des dangers de la mondanité. Œuvres : - 1785, de l'éducation des femmes -

Les Liaisons Dangereuses, lettre XXXIII Les Liaisons dangereuses, sous-titré lettres recueillies dans une société et publiées pour l’instruction de quelques autres, est un roman épistolaire écrit par Pierre Chardelos de Laclos et publié en 1782. Les Liaisons dangereuses sont une histoire d'intrigues, de pouvoir et de séduction, dans laquelle les deux sexes se livrent bataille. A travers les 175 lettres il nous révèle les pensées, les actions et les désirs intimes de chaque personnage. Ces lettres

la lettre XXIV adressée à la Présidente de Tourvel : « je n’ai plus rien à dire ». Mais derrière cette flatterie (flagornerie), se cache la jalousie d’une femme blessée et donc dangereuse. En fait, elle use ici d’antiphrases. L'étude de la lettre 33 met par ailleurs, en évidence une relation didactique instaurée entre la marquise de Merteuil et le vicomte de Valmont. En effet, dans cette missive, la jeune femme donne des conseils au libertin sur sa façon d'écrire: «relisez votre lettre, dit-elle

La Famine en Ukraine 1932-33 Cette période de l'histoire n'est pas très connu pour celui avec qui j'ai communiqué et j'ai demandé et non pas entendu parler de lui. Pour moi c'est un des plus grands crimes du communisme. Holodomor, en ukrainien, a été une période dans l'histoire de l'URSS 1932-1933, au cours de laquelle sont morts de faim en moyenne 6 millions personnes. Selon la plupart des gens, cette famine a été provoquée intentionnellement, ou même 23.10. 2008 , le Parlement européen a

de René Depestre, d’André Frénaud, d’Aimé Césaire, me bouleversera en raison d’une parenté à mon insu très proche. Mais elle me confirmera dans mon écriture et m’incitera à faire davantage mon propre chemin dans le langage en accentuant ma différence 33. » 30 31 À propos de cette affirmation de soi qui débouche sur la fraternité, plusieurs commentateurs de l’œuvre de Gaston Miron ont observé dans ses textes une fusion du « je » et du « nous ». Le poème « Le damned Canuck » s’ouvre d’ailleurs sur

Argument Exemple Commentaire l’armée prend avec elle tous les animaux et la nourriture qu’elle peut trouver p.221 « Ils emmenaient […] faisaient tomber tous les fruits des arbres. » cela fait paraître picrochole et son armée comme des gens stupides puisque lors de guerre, les armées font des prisonniers ou volent l’argent, mais ils ne s’embêtent pas à prendre les animaux ou faire les vendanges les fouaciers se plaignent à leur roi p. 217 « les fouaciers de lerné » et listent les dégâts « paniers

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 la FOCALISATION On appelle focalisation (ou point de vue) l'angle d'attaque sous lequel la situation et les personnages sont vus. Pour employer une comparaison imagée et actuelle, si l'on plaçait une caméra qui enregistre le son et l'image dans le récit, on peut dire que selon la place où l'auteur choisit de mettre sa caméra, la façon dont l'action sera "vue et entendue" va être différente. Il peut placer sa caméra à côté de

Théatre.Français Personnages: Damien --> Tom Célia --> Lyly **Dans un bar, un Mercredi matin aux alentours de 8h00: T-(sûr de lui) -Bonjour mademoiselle. L-(surprise) -Bonjour. T-Pourrai-je m'assoir à coté de vous pour lire mon journal ? La lumière est bien meilleur ici. L- Oui bien sûr asseyez-vous. T-Puis-je vous tutoyer ? L- Il n'y a aucun problème. T-(Très direct)-Je vais être franc avec toi ! L-(légèrement paniquée)-Heu...Oui ? T-Tu me plais énormément. L-(contente)-Ha