4e Et 5e République

passage de la république à L’empire En 44 av JC, Cesar se fait nommer dictateur à vie. Il se fait assassiné et Octave et Marc-Antoine se disputent sa succession. 31 av JC : ils s’affrontent alors lors de la bataille d’Acpium. Octave gagne. Il refusera la dictature en revanche il se nomme le plus important magistrat d’Europe. Il contrôlera le Republique en 27 av JC. Il se fait ensuite appelé Auguste. Pouvoir impérial non absolue. Les empereurs doivent maintenir l’illusion de Republique alors il n’y

graphiques, …). Ce travail s’est poursuivi en 5e où les élèves ont été entraînés à acquérir les premiers outils statistiques, calculer des effectifs et des fréquences, regrouper des données en classes d’égale amplitude, lire et interpréter des informations à partir d’un tableau ou d’une représentation graphique (diagrammes divers, histogramme), présenter des données dans un tableau, les représenter sous forme de diagramme ou d’histogramme. En 4e a été mis en place un premier paramètre de position

montpelliérain. Le Toulouse FC (10e, 37 pts) de Fodé Mansaré fait match nul (1-1) face au l’OGC Nice (15e, 34 pts). Mansaré est entré jeu à la 83’. Le Stade Rennais FC (3e, 50 pts) d’Abdoul Razzagui Camara est tenu en échec (1-1) face à l’Olympique Lyonnais (4e, 49 pts). Aligné d’entrée de jeu, Camara a été remplacé à la 67’. L’AC Arles-Avignon (20e relégable, 12 pts) de Kaba Diawara, Naby-Moussa Yattara « Japonais » et Dian Bobo Baldé perd (2-0) face au SM Caen (13e, 35 pts). Diawara (blessé) et Baldé

l'exposition Bonaparte et l'Égypte (2008-2009). Le bâtiment de l'IMA avec le pont de Sully au premier plan. L'Institut du monde arabe (IMA) est un institut culturel parisien consacré au monde arabe. Il est situé au cœur du Paris historique, dans le 5e arrondissement, sur la place Mohammed-V entre le quai Saint-Bernard et le campus de Jussieu. L'édifice a été conçu par un collectif d'architectes (Jean Nouvel et Architecture-Studio2) qui a tenté là une synthèse entre culture arabe et culture occidentale

tribunaux. →Attention : il ne faut pas confondre juridique, en rapport avec le droit et judicaire, en rapport avec la justice. →Rappel chronologique. * -3000 : écriture : début de l’Antiquité. * +476 : fin de l’antiquité (Empire Romain). * 5e siècle : début du Moyen-âge. * 15e siècle : fin du Moyen-âge. * Du 15e siècle à 1789 : L’Ancien régime ou l’Histoire moderne. * De 1789 à 2009 : l’Histoire contemporaine. ------------------------------------------------- PARTIE 1 :

vote des lois entre Athènes au Ve (5e) s. avant J-C et en France aujourd’hui ? Notions : Démocratie directe, Démocratie représentative, Citoyen Compétence : J’extrais et j’utilise des informations pour répondre aux questions Dossier documentaire p.74-75 « Une séance à l’assemblée » (Nathan)  Voir fiche n°1 COLLER FICHE N°1 2 EMC2 Fiche n°1 / Quels sont les points communs et les différences dans le fonctionnement du vote des lois entre Athènes au Ve (5e) s. avant J-C et en France aujourd’hui

15 13 ou 14 Collège 12 ou 13 11 ou 12 10 9 8 7 6 École Primaire 5e 6e CM2 CM1 CE2 CE1 CP 10 9 13 12 11 Hauptschule Lycée Terminale 1ère 2nde 3e 4e 18 17 16 15 Abitur Abitur Abitur (13) 12 11 10 9 Gesamtschule 14 Realschule 7 6 5 Orientation 4 3 Grundschule 8 6 ou 7 5 4 3 École Maternelle 6 5 Kindergarten / Jardin d’enfants 4 3 2 1 Gymnasium 8 CIDAL - Centre d’Information et de Documentation de l’Ambassade de la République fédérale d’Allemagne Tél. : 01 44 17 31 31 - Fax : 01 45 00 45

s’oppose au religieux > crise, plusieurs papes en même temps. Ancrage culturel : Présence de la religion dans tous les domaine de notre vie. B. La Grèce et Rome L’héritage grec La politique La notion de démocratie nait à Athènes aux 5è et 4è siècles av. JC Lieux ( symboles religieux et politique) : Acropole (religieux) Agora ( politique) C’est une démocratie direct mais seul un petit nombre de personne peuvent voter ( citoyens : appartenance à la cité depuis plusieurs

rencontré est la faiblesse des moyens engagés par l’Etat. De plus, la guerre va arrêter cette politique. 2. Politiques sportives sous Vichy4 La période correspondant au Régime de Vichy va influencer les politiques sportives menées sous la 4e République. Cette période montre l’influence du facteur idéologique et de la politique étatique sur le sport. Le gouvernement s’appuie sur les activités physiques et sportives pour éduquer et fortifier la jeunesse, physiquement et intellectuellement. Les

| Hégire : Mohammed et ses compagnons quittent la Mecque pour Médine où ils fondent une communauté musulmane : c’est le début de lère musulmane | * | * 800 | Le couronnement de Charlemagne à Rome : sacré empereur des Romains par le pape | 5e | * X-XII ème siècle | L’âge des Eglises romanes : nouvelle architecture qui accompagne l’essor de l’Occident | * | * 1096-1099 | Première croisade : après l’appel du pape Urbain II, des soldats et des princes chrétiens en Occident qui s’unissent