6eme Proposition De Kant

la vertu. Caverne moderne = les écrans, les technologies du divertissement. Aristote Fondation de la logique : Logique > logos = langage, raison. Syllogisme  Suite de 3 propositions établissant la nécessité d’une conclusion à partir de 2 propositions déjà connues, que l’on appelle les prémisses. 2 types de syllogisme : L’exemple classique: Tous les Homme sont mortels (prémisse majeur) Or Socrate est un Homme (prémisse mineur) Donc Socrate est immortel

.................................................. 1 Encadré 2. Le rôle de l’expérience selon J. Locke .................................................................................................. 1 Encadré 3. Le rôle de l’expérience selon E. Kant ................................................................................................... 1 Encadré 4. L’unicité de la science selon A. Comte ...............................................................................................

ce qui lui est extérieur est faux. Table rase, il faut douter de tout, tout remettre en question jusqu’à ce qu’on ne puisse plus douter. Tout est faux, tout est rejeté, le doute devient hyperbolique, radical, il s’applique à tout sauf à cette proposition : «　je pense donc je suis　» : cette vérité est inébranlable car lui qui pense est forcément quelque chose.  Premier principe : Si je pense je suis = déduction, pour penser il faut être. L’existence est première, sur elle repose la déduction de

techniques merveilleuses, en particulier ses techniques de communication, est en rupture radicale avec un passé même relativement récent, et bien des pédagogues actuels ne voient pas ce que Socrate, Platon ou Aristote, ou même Descartes, Rousseau ou Kant pourraient leur apporter; et, d’ailleurs, dans un monde en pleine transformation, à quelle citoyenneté préparer ceux qui seront les adultes de demain? D’où les incertitudes des éducateurs, et les vives oppositions qui traversent le monde de l’éducation

cause de la crise économique de l'Europe. Introduction : L'idée d'Europe existe très tôt dans l'H. Déjà au XVIII, en 1712 avec l'ouvrage de l'Abbé Saint Pierre. L'origine de l'idée d'Europe était d'assurer la sécurité commune. 1795 ouvrage de Kant qui écrit un projet de paix perpétuelle. Il se déclare en faveur d'une société des nations. Victor Hugo en 1849, il lance un appelle aux « Etats-Unis d'Europe ». Obj → construire une union des états qui se rapproche du modèle des Etats-Unis.

conclu que ses illusions pourraient suffire à nous faire douter de la sensibilité 1ère argument pas assez universel Deuxième Paragraphe, Quand sommes nous victimes d'une illusions sensibles ? La situation des objets rends les sens peut fiable Proposition d'un nouvel argument fondé sur un exemple, celui des informations que les sens nous donnent sur ce qui nous ai le plus proche le plus familier à savoir sur nous-même et Descartes pose la question Puis-je douter des informations que ma sensibilité

éducative ................................................................ 8 1.3.3. Autorité et liberté ........................................................................................................... 10 1.3.4. La liberté par la contrainte, Kant et Fichte .................................................................... 11 1.4. Une solution éducative par et pour la liberté : le débat à visée philosophique ...................... 14 2 - Partie pratique .................................

LA VERITE Introduction En quoi l’approche morale de la Vérité et l’approche épistémologique se distinguent-elles ? L’approche morale est prescriptive : c’est une approche éthique de la vérité (au sens de commandement/valeur ou devoir  Kant, impératif catégorique). Le problème est de savoir si on doit dire la vérité en toutes circonstances et de quelle manière (il s’agit d’une adaptation permanente). On part du principe que l’énonciateur de la vérité connaît une vérité (ou croît connaitre)

de l’int ouvrière (socialiste) * Le MRP (le mvt républicain populaire) De Gaulle 2 thèses s’opposent : - (De Gaulle) exécutif fort avec fonction présidentielle prédominante - peur de la dictature parlement tout puissant 2ème proposition qui s’impose et donc De Gaulle démissionne en janvier 46 Il entame sa « traversée du désert » 1958 En juin 46, dans le « discour de Bayeux », il défini le régime qui selon lui conviendrait le mieux à la Fr. Ce sera un adversaire permanent de

transformé la culture de laquelle ils étaient issus à différents niveaux : la nourriture (cacao, épices, tabac, maïs, sucre,…) ce qui signifie que le schéma d’une simple accumulation ne tient pas puisque ces deux cultures se sont interpénétrées. 6ème chapitre : Histoire stationnaire et histoire cumulative Ce référentiel stationnaire et cumulatif est-il fondé ou résulte-t-il d’une approche ethnocentriste (p.42) ? Le jugement porté sur une culture est toujours relatif à l’observateur, il n’y