Fiches de Révision

pédagogie centrée sur le savoir, de même qu’aux dérives de la pédagogie par objectifs : fractionnement des objectifs et surtout développement d’objectifs de maîtrise (savoir redire, savoir refaire) sans atteindre le niveau d’intégration et de transfert (fiches 10 et 17). La logique des compétences tente d’aller plus loin en s’appuyant sur les acquis des pédagogies actives, de la pédagogie de projet et plus récemment de l’apprentissage par problèmes développé dans certaines formations universitaires, et

les œuvres ou sites de référence. Une indication des ressources numériques liées au chapitre, à l’atelier ou au dossier (vidéos, études d’œuvre et fiches d’activité, lectures de texte…). Des propositions d’activités numériques complémentaires donnant des pistes d’exploitation de Jardin des lettres en vidéoprojection, avec ou sans TBI. Des fiches d’activité photocopiables, à proposer aux élèves dans le cadre d’un travail complémentaire, en particulier pour permettre d’évaluer les items du socle

d’énergie pour réchauffer cet air). La maîtrise des débits d’air, par ventilation naturelle assistée ou ventilation mécanique, passe nécessairement par la mise en œuvre de réseaux étanches et la minimisation de la perméabilité des bâtiments (cf. autres fiches sur ces thèmes). Toutes les solutions doivent a minima adapter les débits à l’occupation, par différents moyens possibles : - horloges agissant en tout ou rien sur les débits, en fonction des scénarios d’occupation des salles de classe ; - modulation

monde. L’une des ces richesses c’est le nombre de constitution : 17 constitutions officiels en France. La constitution actuel a été écrite en 1958 mais à été écrite en parti en 1943. La 1ère constit écrite c’est en 1791, une monarchie limité. (Voir fiches TD pour plus de détails) La seconde République est moitié un régime présidentiel, moitié un régime d’assemblé et c’est Napoléon III qui était au pouvoir et a fait un coup d’Etat pour rester au pouvoir. On a eu tous les régimes possibles : empire

qui permet un processus plus complet. Concernant ses parties constituantes, le processus de composition de textes en L1 ou en L2 est construit sur trois sous-processus: 1. La planification, 2. La textualisation ou génération de l’écrit et 3. La révision (Alonso, 1991; Cassany, 1989; Hayes et Flower, 1986). Les trois sous processus prennent une forme cyclique d’utilisation pendant la composition. Dans la planification pour écrire, on fait une représentation abstraite (dans l’esprit de l’écrit)

position, changement de lieu, changement d’éclairage). • Je ne persiste pas lorsque je sens que je suis fatigué et que mon rendement diminue. • Je varie ou j’alterne le type d’activités au cours d'une longue période d'études (lecture, mise en fiches, révision, fabrication de schémas, mémorisation, exercices, etc.). 5 Je me conditionne et je me renforce • Je respecte mes engagements envers moi-même et je ne prolonge pas indûment ma période de travail, même si je me sens encore en forme. • Je

écarts de change… Immobilisations 100 permet la gestion complète des biens d’équipement de l’entreprise : acquisition et cession, calcul des amortissements, transfert automatique des écritures de dotation et de cession vers Comptabilité 100. Vos fiches d’immobilisations sont créées automatiquement à partir des factures d’achat saisies dans Comptabilité 100. Grâce au lien direct entre ces deux logiciels, vous pouvez identifier chaque immobilisation, suivre les acquisitions et cessions et établir

Première ES – SVT – Fiches de révision – Thème « Du génotype au phénotype ». 5 APPLICATIONS TECHNOLOGIQUES DE LA RELATION GÉNOTYPE – PHÉNOTYPE Définitions : Transgenèse : transfert d’un gène d’un individu donneur à un individu receveur. Transgène : gène transféré entre un individu donneur et un individu receveur. OGM (Organisme Génétiquement Modifié) : organisme issu d’une cellule ayant reçu un transgène, dont toutes les cellules possèdent donc ce transgène. Thérapie génique : transfert

amortissements, écriture des amortissements) * Gestion du personnel (DUE, établissement de contrat de travail, déclaration d’accident de travail, établissement des fiches de paie, passage des écritures) * Déclaration sociale auprès des caisses (URSSAF/PES, Caisse de retraite, Taxe d’apprentissage, formation professionnel) * Révision annuel des comptes en vue de l’établissement des liasses fiscales. * Déclaration de TVA Secrétariat : * Recrutements (Dépôt d’offre d’emploi auprès

10 fiches outils pour analyser un texte littéraire et organiser ses révisions.   Fiche 1 : Identifier et situer un texte.   1. Analyse du paratexte : titre(s), date de parution, auteur…Quels sont les horizons d'attente ? Quelles sont vos connaissances littéraires et historiques sur cette époque ?   2. Type de discours dominant : narratif, descriptif, argumentatif, informatif, injonctif. Différentes formes de discours sont-elles associées ? Quelle est la forme de discours dominante ?   3. Genre du