Histoire Médiévale

en particulier l’époque des romantiques, le Moyen Age réhabilité : On peut songer au plus grand des poètes romantiques (Hugo, Notre dame de Paris, 1831) ou au grand historien, Jules Michelet (l’un des plus grands historiens français), dont l’œuvre Histoire de France compte une grande partie consacré au Moyen Age, des origines à la mort de Louis XI, 6 volumes qu’il compose de 1833 à 1844. C’est une vraie réhabilitation de cette période. Le Moyen Age qui apparaît dès lors non plus comme une période

Fiche de culture littéraire pour le bac : une (rapide !?) histoire du roman | | I. Les origines du roman : naissance au Moyen-âge 1. L’ancêtre du roman : la chanson de geste Avant l’apparition du roman, le genre narratif était essentiellement représenté par la chanson de geste, poème épique dérivé des grandes épopées antiques : narration en vers des exploits guerriers d’un héros exceptionnel. Ex : La Chanson de Roland (1070), qui raconte les exploits du neveu de Charlemagne, contre les Sarrasins

tant de pompe ; la sculpture et l'écriture ont pris naissance chez les Ethiopiens.Les Ethiopiens allèguent d'autres preuves de leur ancienneté sur les Egyptiens ; mais il est inutile de les rappeler ici. » (Diodore de Sicile 90-20 avt. Notre ère. Histoire universelle, Livre 3, p.341). La plus ancienne des grandes civilisations de l'humanité a été localisée en Afrique et plus précisément en Egypte. L'empire des pharaons égyptiens a couvert une période allant de -3150 à -500 ans avant notre ère.

perspective les chapitres qui suivent, nous nous en tiendrons aux discours qui ont marqué le plus fortement la réflexion actuelle sur ce sujet : la philologie du XIX° siècle, le marxisme, le structuralisme. La philologie Notre traditionnelle "histoire littéraire" est étroitement liée à l'entreprise philologique. Dans la culture occidentale c'est essentiellement depuis les grammairiens alexandrins (III° siècle avant J.-C.) que l'on réfléchit sur la relation entre un texte littéraire et le contexte

Histoire des Relations Internationales En général, la tradition situe le début des relations internationales dans le traité de Westphalie en 1648, lorsque l'Etat moderne naissante. Auparavant, l'organisation politique de l'Europe médiévale se trouvait sous un ordre hiérarchique vaguement religieux. Les traités de Westphalie sont intentées en vertu de la notion juridique de souveraineté, qui est, les lois nationales sont l'autorité ultime dans le pays où il n'existe pas de façon égale entre eux concitoyens

~9. ALFONS BORGE, consacre un important développement à linfluence de IEcole historique en France, dans: Das franzosische Privatrecht im 19. Jahrhundert, in: lus Commune nO 52, Frankfurt/M. (Klostermann) 1991, pp. 150-293. 3 JEAN-LOUIS HALPERIN, Histoire du droit privé français depuis 1804, Paris (PUf4') 1996, pp. 45 à 81. . 4 PHILIPPE RtMY, Éloge de l'exégèse, in: Droits 1 (1985), pp. 115-123. 5 Il est considéré par Carbonnier comme « techniquement dissident», « aussi exégétique que possible en

expériences et sont sourds aux conseils des anciens (docs 2 et 3) - Ils préfèrent être avec leurs camarades (docs 2 et 4) b) Liées aux attitudes des parents : - Les adultes, qui sont habités par le doute et fragilisés par leur propre histoire, ont du mal à assurer cette transmission (doc 2) - Les formes culturelles ont évolué et rendent difficile cette transmission : opposition livres d’histoire et science-fiction (doc 2) c) Liées à l’évolution des modes de vie : - La

auteur Georges Duby est un historien médiéviste contemporain, né en 1919 et mort en 1996. Ses études et ses recherches seront essentiellement centrées autour de la période du Moyen-Âge et il obtiendra par la suite la chaire dʼhistoire des sociétés médiévales au Collège de France ainsi quʼune place à lʼAcadémie Française. Sa renommé en tant quʼhistorien est la résultante dʼune approche historiographique nouvelle visible dès ses premiers livres. Mais si Georges Duby a marqué les esprits, cʼest surtout

focalisation. Reconnaissance des marques de l’énonciation. Connaissance du conte merveilleux et du conte fantastique : un récit clos, plutôt bref, une seule intrigue, peu de personnages (intéressants surtout par leur fonction dans le conte de fées), une histoire à interpréter, existence du merveilleux ou irruption du surnaturel. Remarque : les élèves ont tous une représentation du conte de fées ; s’ils ont étudié en 3ème ou en 2nd un conte fantastique, il faut évidemment en tenir compte. · Séance

focalisation. Reconnaissance des marques de l’énonciation. Connaissance du conte merveilleux et du conte fantastique : un récit clos, plutôt bref, une seule intrigue, peu de personnages (intéressants surtout par leur fonction dans le conte de fées), une histoire à interpréter, existence du merveilleux ou irruption du surnaturel. Remarque : les élèves ont tous une représentation du conte de fées ; s’ils ont étudié en 3ème ou en 2nd un conte fantastique, il faut évidemment en tenir compte. · Séance n° 1