Migration et Relations Ethniques

l'Occident etc. Quelles sont les origines de la diaspora arménienne et dans quelles parties du monde s’est-elle dispersée ? Quelles relations entretiennent les Arméniens de la diaspora avec les pays qui les ont accueillis, et comment vivent-ils l’éloignement de leur pays d’origine ? I) La diaspora arménienne : ses origines et son histoire marquée par les migrations et les déportations La diaspora arménienne, vieille d’un millénaire et demi est constituée de populations déportées suite à des

Alexandra GHEORGHE TD : Sociologie des comportements sociaux Exposé : Max Weber, Economie et société, Tome 2. 1) Comment Weber considère-t-il l’appartenance à une race ? A une communauté ethnique ? 2) Quelle conception de la nation développe-t-il ? Introduction : Biographie : Max Weber est considéré comme le fondateur de la sociologie compréhensive, c'est-à-dire d'une approche sociologique qui fait du sens subjectif des conduites des acteurs le fondement de l'action

politiques de migrations et des politiques à destination des émigrés. On se pose donc le problème suivant, quels sont les différents types de flux migratoires à l'échelle du monde? Pour répondre au problème, nous allons détailler les différents types de flux migratoires, dans un premier temps, puis nous verrons le flux migratoire lié au travail, le flux migratoire lié à l'insécurité, et pour finir, le flux migratoire lié au tourisme. I) Les migrations liés au travailUne migration de travail est

l’Afrique » car la violence inquiète. Il est des analyses désespérantes. Mais ce continent deux fois et demi plus grand que l’Europe est pluriel. * Un continent, des Afriques Le Sahara constitue une barrière même s’il n’entrava jamais ses relations transfrontalières. Jusqu’à l’arrivée des européens, l’ASS ignora l’écriture et la roue ; tous utilisaient par exemple la houe, excepté l’Ethiopie. 24 271 000 km2. Mauritanie et Soudan marginales du fait de leur position ; de même que l’Afrique du

Sommaire Introduction 2 I] Typologie des migrations 4 II] Raisons de la migration 5 A. La relation domicile/ emploi 5 B. Différence d’attractivité entre régions 5 1) Les échanges entre régions ; Sud-ouest et Ile de France 5 2) Caractéristiques socio économiques et attractivité des régions. 9 3) La migration : une origine sociodémographique : 9 III] Les effets de la Migration 10 A. Les effets sur le développement local 10 B. Les effets sur la structure

d’appartenance (culturel, familial, social, religieux), relation à autrui … A l’heure d’une certaine mondialisation, globalisation des cultures et des modes de vies, nos sociétés occidentales privilégient paradoxalement l’individu au groupe en tant qu’entité sociale. L’individu est alors placé au centre de la réflexion identitaire. Le phénomène migratoire fait partie des mœurs depuis l’aube des temps. Dans toutes les cultures et civilisations la migration s’est enracinée dans l’histoire avec des dimensions

International (occasionnel) EPCI : Etablissement Public de Coopération Intercommunale (Migration pendulaire) -Communauté Urbaine (Ensemble urbain de +500 000 habitants) -Communauté d’agglomération (500 000 à 50 000 habitants) -Communauté de commune (- de 50 000 habitants) Déplacement pendulaire : Domicile Migration pendulaire lieu de Travail -Domicile et Travail : territoire stable -Migration : Territoire traversé mobile B - Les territoires du quotidien aménagés par plusieurs acteurs

travaux portent principalement sur les hiérarchies sociales, la racialisation et le racisme, les inégalités en matière de santé et la manière dont ces asymétries sont naturalisées, normalisées et combattues dans le contexte de l'immigration et de la migration transnationale, des systèmes agroalimentaires et des soins de santé, avec des terrains en Amérique latine, aux Etats-Unis et en Europe. Il a reçu des prix nationaux et internationaux dans les domaines de l'anthropologie, de la sociologie et de la

Conseil de l’Europe (2001) : « On entend par "sport" toutes formes d’activités physiques qui, à travers une participation organisée ou non, ont pour objectif l’expression ou l’amélioration de la condition physique et psychique, le développement des relations sociales ou l’obtention de résultats en compétition de tous niveaux »1. Dans son Livre blanc sur le sport, l’Union Européenne (UE) rappelle que le sport génère des valeurs essentielles, telles que la solidarité et la tolérance. De plus, il encourage

: arachide, mil et autres. Leçon 3 Conditions physiques (topographiques, climatiques, édaphiques, hydrographiques, biogéographiques etc.). Leçon 4 Population : composition ethnique, évolution, répartition, structures, migrations etc. Leçon 5 Organisation de l’espace : étude des localités, de leurs fonctions, de leurs relations, de leur urbanisme etc. Leçon 6 Activités rurales : paysages agraires, conditions techniques, structures d’encadrement, circuits commerciaux etc. Leçon 7 Structures de transformation