Psychologie Cognitive

sources de références : Les travaux des chercheurs dits de PALO ALTO, Bateson, Watzlawick, Edward Hall etc. L’approche thérapeutique comportementale illustrée par Fritz Perls, Virginia Satir, et surtout Milton Erickson; La démarche de la psychologie cognitive dont elle représente une tentative de vulgarisation. La P.N.L rassemble donc différentes techniques d’observation et d’action destinées à: * améliorer la connaissance de soi; * s’accomplir; * gagner en authenticité et en efficacité

La psychologie de la gestalt La psychologie de la gestalt a été fondée dans les années vingt par Max Wertheimer, Kurt Koffka et Wolfgang Köhler. Les gestaltistes pensent qu’on ne peut pas s’arrêter uniquement aux comportements observables mais qu’il faut également interpréter les perceptions humaines, les émotions et les phénomènes de la pensée. Selon eux, le comportement de l’individu ne dépend pas seulement de la situation mais dépend également du vécu de l’individu. Selon eux, pour bien

Chapitre3 Psychologie cognitive 1. Def 2. Compt cognitif Versant perceptif Représentation : Images => visuelles, auditives, tactiles Olfactives, gustatives Kinesthésiques, motrices images motrices Interprétation ou reformulation de la tache Contraintes de l’environnement de la situation, de l’action Exigences de la tache Transitoiresévoquées paillard (1987) : monde interne Représentations sociales Dans quelles APSA a-t-on besoin de représentations ? Dans le APSA

Université de Toulouse le Mirail UFR de Psychologie 5 allées Antonio Machado, 31058 TOULOUSE Cedex 9 L’intérêt situationnel ou l’intéressance : Explication de ses causes et de ses variations par la théorie du renversement d’Apter. Mémoire présenté pour l’obtention de la maîtrise de Sciences humaines & sociales Mention Psychologie (Spécialité Psychologie Cognitive) Mr Steve GILBERT (10105711) Sous la direction de : Pr Eric RAUFASTE, professeur Assesseur : Pr Etienne MULLET, directeur

l’University of Bristol (Grande-Bretagne). Le développement de la mémoire de travail 1. Introduction Depuis les travaux princeps de Baddeley et Hitch (1974), la notion de mémoire de travail n’a cessé d’occuper une place toujours plus importante en psychologie. Concevant la pensée comme un processus de formation, de stockage et de manipulation de représentations symboliques, l’approche cognitiviste rendait nécessaire la conception d’un système central dévolu aux traitements et au maintien simultanés des

Soi apparaît à la fin du XIXème siècle. Deux théories s'opposent sur ce qu'est l'identité, aussi appelée le Soi. Les domaines de recherche qui s'affrontent : la psychologie cognitive privilégie le traitement de l'information : l'encodage, l'organisation, le stockage ou la récupération de l'information relative au soi. la psychologie sociale privilégie l'individu et l'impact sur le Soi de ses propres actions dans son environnement.  Le psychologue américain William James s'intéresse à ce qui constitue

d’indiv . vers un objectif. Il préfere le style participatif mais aujourd’hui c’est le consultatif qui domine. Herbert Alexander Simon (15 juin 1916, 9 février 2001) a été « prix Nobel » d'économie en 1978. Il s'est d'abord intéressé à la psychologie cognitive et la rationalité limitée (Bounded Rationality) qui constitue le cœur de sa pensée. Au niveau économique ses travaux ont interrogé l'efficacité du fordisme et remis en cause les théories néo-classiques. Ses études sur la rationalité limitée

étudiants en DEUG II de psychologie. La moyenne d'âge des sujets se situe entre 19 et 25 ans. Les sujets sont majoritairement des femmes. Matériel : Le matériel nécessaire à la réalisation de cette expérience était composé d'un écran d'ordinateur qui était le support de l'expérience et d'un clavier qui servait à répondre. Procédures : 1) Conditions de passation : L'expérience se déroulait lors d'un TP de psychologie cognitive dans une salle informatique de l'UFR de psychologie où il n'y a que

1 UE PY0001X : Chapitre PSYCHOLOGIE COGNITIVE Présentation générale des CM et TD Présentation du CM « la psychologie cognitive, une vue de l’esprit » La psychologie cognitive s’intéresse à l’Homme en tant qu’être connaissant. Elle étudie donc toutes les activités de « l’esprit » grâce auxquelles les personnes construisent, stockent et utilisent des connaissances, au quotidien. Cette étude de la cognition repose depuis les années 1960 sur une conception de l’esprit vu comme un système de traitement

Psychologie cognitive 4) la chronométrie mentale -les activités mentales prennent du temps -isoler et mesurer ces activités mentales(chronométrie mentale -exemple : durée de fixation, temps de latence (temps pour initier une réponse), temps de réaction (TR, temps pour donner une réponse -logique : la variation d’une mesure chronométrique indique une difficulté de traitement, un cout cognitif supplémentaire -si TRA>TRB>TRC alors A est plus difficile que B qui est plus difficile