A Quoi Bon Se Cultiver

Le mot « classique » a aujourd’hui plusieurs sens. Par « classique », ont peut entendre « habituel », ou « conforme » à l’ordre social. Nous allons dans cet exposé définir le classicisme littéraire et énoncer les caractéristiques communes à tous les écrivains classiques. Nous aurons donc à aborder l’Histoire de ce mouvement à travers les siècles Le classicisme est un dérivé du mot "classique", emprunté au latin classicus, "de première classe" ; par métaphore, le terme a été employé dès le deuxième

INTRODUCTION …................................................................................................ 3 I- PRESENTATION GENERALE DES JARDINS URBAINS A LILLE ET MONTREAL : SPECIFICITES ET SOUTIENS DES ACTEURS PUBLICS LOCAUX..................................... 5 A- Formes et évolutions de l'agriculture urbaine à Lille et Montréal..........................................5 B- Les jardins les plus soutenus par les pouvoirs publics..............................................

traduit de l’allemand de Mr. Le docteur Ralph » ? Que Voltaire cherche-t-il à faire par là ? Roman philosophique publié anonymement en 1759. En général, on écrit de façon anonyme parce qu’on souhaite énoncer des vérités qui dérangent. Ici il développe un esprit critique sur la société de son époque. Puis publié sous un pseudonyme. 2. Après avoir lu le début du récit, à quel genre littéraire l’associez-vous ? S’assimile à un début de conte, mise en place d’un cadre spatio-temporel (rappel des

sa réputation. Ces récits accessibles à tous et écrits pour plaire et instruire, ont pour but de faire passer un message, une morale. D’Esope à Saint-Exupéry, des fables aux contes, ces histoires continuent d’être lues au fil des années. Souvent considéré comme un genre mineur, l’apologue ne serait-il alors destiné qu’aux enfants ou à un public populaire ? Ainsi, nous verrons en quoi l’apologue est destiné aux enfants ou à un publique populaire, puis en quoi il est destiné aux adultes, et enfin

philosophie dite « de l’optimisme ». L’optimisme désigne chez l’être humain un état d’esprit qui perçoit le monde de manière positive. Une personne optimiste a tendance à voir « le bon côté des choses », à penser du bien des gens, et considère que des événements, même fâcheux, prendront quoi qu’il arrive une tournure positive en fin de compte. Les bonnes choses sont prises avec plus d’ampleur que les mauvaises choses. C’est aussi un ensemble de croyance, d’opinion, de principe et de jugements. Le monde

6 Lecture linéaire 12 A) Présentation du passage et projet de lecture Eudémon est un jeune garçon que rencontrent Grandgousier et Gargantua au chapitre 15, dans la partie du récit consacrée à l’éducation du géant. Il vient faire un discours au roi à la demande de ce dernier, dépité par le faible niveau d’éducation que son fils semble recevoir auprès de ses premiers précepteurs. Juste avant que ne débute notre passage, le vice-roi de Papeligosse, Don Philippe des Marais, a formulé une critique

entretient de bons termes avec le précepteur, Pangloss, philosophe à la langue trop pendue, défenseur d’un optimisme béat. Le Baron, en apprenant les sentiments que Candide nourrit pour sa fille, le chasse de ses terres. Ainsi va commencer une suite interminable de malheurs qui va démentir définitivement la devise de Pangloss (« tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles »), menant Candide de Westphalie en Hollande, puis à Lisbonne où il survivra au tremblement de terre de 1755, et de

tout autre développement de sentiment · ici on est pote parce qu’on a pas le choix · tu ne peux pas vrm te faire des ennuies · Charactère Fabien : · Jeune homme de 20 ans · 1m94 · Veut devenir basketteur professionnel · A eu un accident en faisant un plongeon dans une piscine pas assez profonde fracture d’une vertèbre cervicale qui est allée dans la moelle épinière => devenu tétraplégique incomplet (à de l’espoir ) Développement du charactère Fabien 1er : · Incompréhension

TEXTE I Fables de La Fontaine(1678) : « Le Savetier et le Financier » Pb : Comment La Fontaine à travers cette fable parvient-il à expliquer que l’argent ne fait pas le bonheur en mettant en apposition ses personnages ? I/ La Fontaine chercher à plaire à son lecteur à travers un récit vivant : a) Des personnages en opposition : • Titre : « Le Savetier et le financier » : mise en place de 2 personnages aux différents métiers. Savetier = Cordonnier (métier artisanal

miraculé [pic] Les personnages : ▪ Harry, un adolescent de 17 ans, cultivé et capable de parler plusieurs langues. ▪ Toni, un ami d’Harry, âgé de 18 ans. ▪ Maxime, un adolescent de 17 ans, ami de Toni et d’Harry, orphelin, il n’a pas été scolarisé. ▪ Mlle Astrid, la trentaine, guichetière à l’aéroport de Zaventem, flamande. ▪ L’employé de l’aéroport, grand et musclé. Sur le Quai, à l’aéroport de Zaventem, 19.30, jour de neige abondante. Harry et Toni entrent