A Quoi L Oeuvre D Art Sert Elle

révolutionnaires qui visaient à transformer radicalement les structures de la société impériale de Guillaume II, en 1918-1919, les aspirations humanistes sur lesquelles se fondait le mouvement appelé « expressionniste » s'effondrent en Allemagne. Les corps administratifs de la nouvelle République allemande sont mis en place dès le vote de sa Constitution par les députés, convoqués dans la salle du théâtre de Weimar le 31 juillet 1919. Une autre époque s'ouvre où la réalité est appelée à se substituer aux

dans sa forme à travers le temps, le théâtre a encore une place importante dans la littérature moderne. Depuis leur apparition, les pièces de théâtre se divisent en deux genres distincts : La comédie, qui a souvent une mauvaise connotation car elle n'est pas prise au sérieux, et la tragédie qui a une bonne connotation car elle est considérée comme « purifiante ». Il faut attendre la Renaissance pour que naisse la tragi-comédie, un troisième genre qui donne une fin plus ou moins heureuse à la pièce tout

chef-d’œuvre. Dans cette œuvre, il met en scène son héros, Candide, envoyé dans un monde qu’il ne connaît pas et où il est manipulé par les hommes dont il ne cesse de découvrir les défauts. Nous allons voir en quoi Candide est un apologue. Pour cela, nous étudierons dans une première partie le déroulement du récit et dans une deuxième partie l'enseignement philosophique et moral qu'il en est tiré. I. Le récit a) Un conte merveilleux Voltaire est un spécialiste des contes et son œuvre Candide commence

Le Romantisme trouve son origine dans les boulversements de la sensibilité au XVIIIe siècle. Le mouvement romantique est associé à l'idée de liberté. Cette liberté se manifeste dans les thèmes d'inspiration, mais aussi à travers les différents genres littéraires : le drame romantique, la poésie romantique et le lyrisme. Le Romantisme est caractérisé par : l'expression du « moi », le refuge dans la nature, la solitude et l'évasion dans le rêve. Plus précisément, plusieurs générations peuvent être

françaises. Pour de nombreux mouvements, son travail représente un véritable héritage. Cet héritage débutera même avant sa mort, et le premier à le recevoir sera Maurice Denis, un peintre nabi, qui ouvrira cette voie avec son grand Hommage à Cézanne peint en 1900 (a). De la présentation des œuvres de Cézanne au salon d’Automne de 1904 à la rétrospective à ce même salon à Paris après sa mort, en octobre 1907, des expositions favoriseront la transmission de cet héritage, et ouvriront la voie de l’art d’avant-garde

renvoie à l’idée de création, de fabrication. · Genre littéraire, sa spécificité repose sur le travail de la forme et du langage, qui implique une connaissance de la versification, de la prosodie ou de la métrique : ces termes renvoient à l’étude de la technique de l’écriture, du rythme et des sons caractérisant la poésie, qui s’oppose traditionnellement à la prose. La poésie est aussi une forme d’écriture employée dans un autre genre littéraire, le théâtre en vers. · Le langage poétique est à la fois

blanc : séries ES, S Objet d’étude : La poésie Textes : Texte A – Boris Vian, « A tous les enfants », chanson (1954-1959) Texte B – Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, Préface (1835) Texte C – Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte D- Paul Verlaine, « Soleils couchants », Poèmes saturniens (1886) Ecriture I. Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) Comparez les points de vue de

INTRODUCTION IDEES : L’empereur Hadrien (76 à 138) : Imperator Caesar Traianus Hadrianus Augustus. Dynastie des Antonins. SOPHISME vient de « SOPHIA » qui veut dire « la sagesse » en grec. SOPHISTE : « sophistês » en grec. Les sophistes sont des « philosophes », professeur de rhétorique d'origines diverses. Ce sont des nomades, des itinérants. Philostrate d’Athènes (ou Philostrate l’Ancien, à ne pas confondre avec Philostrate Le Jeune, un descendant de la même famille) : Lucius Flavius

permettrait de donner des arguments pertinents. Légat: Bonjour à tous aujourd'hui Las Casas a invité un « indigène » qui a vécu quelque temps en France et en Espagne. Il vient pour plaider sa cause. J'ai cru comprendre que vous avez survécu à un massacre, pouvez-vous nous le raconter ? Indien : J'ai survécu au massacre de Cholula. J'étais très jeune mais je sais que Cortès est l'auteur de ce massacre. Les conquistadores étaient à nos portes et comme d'habitude nous les avons accueillis avec des

« Si je mourais là-bas... », Guillaume Apollinaire (1915), texte page 558 et illustration à venir. XX ème siècle, « La courbe de tes yeux », Paul Eluard (1926), texte et illustration page 212. XX ème siècle, « C », Louis Aragon (1942), texte page 267 et illustration à venir dans les prochaines pages. XX ème siècle, « Le Jardin », Jacques Prevert (1946), texte et illustration page 231. XX ème siècle, « Art poétique », Eugène Guillevic (1949), texte et illustration page 240. XX ème siècle, « Sur