A Quoi Sert Le Progrés Technique

représentants à des périodes différentes sont Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin, Habermas. L’homme s’est émancipé par rapport à la nature grâce au développement de la raison, mais ceci au prix d’une régression : la domination progressive de la nature s’est transformée en une domination que l’homme exerce sur l’homme. Les régimes capitalistes modernes, le régime soviétique sans parler des régimes fascistes, ont, sous des modalités différentes, adopté une forme de domination rationalisée et technique dépersonnalisante

récession ces derniers temps. A en croire les politiques, un bon président est un président qui aura mandaté durant une belle phase de croissance. A force de le marteler, on finirait par penser que l'équilibre d'un pays ne réside que sur ce point-là. Quelques explications Avant d'entrer dans les détails, il faut commencer par situer les choses. C’est-à-dire, qu'est-ce que la croissance ? La croissance c'est l'évolution relative du PIB réel d'une année à l'autre. Cela nous amène à nous demander qu'est-ce

LA TECHNIQUE, L’ART ET LE BEAU PLAN DU COURS : Introduction Technique et art : 2 activités humaines; la 1ère vise l’utile, la 2nde s’épuise dans la contemplation ou la création de belles formes. Problématique : l’homme nécessite de 2 activités contradictoires : art et technique ne nous ouvrent-ils pas à la compréhension de la complexité humaine ? Apparition de l’art et activité esthétique : « que nous enseigne cette activité superflue ? » Préambule : A la recherche

À quoi sert la philosophie ? Actes de la manifestation organisée par la Bpi en collaboration avec le Centre Wallonie-Bruxelles le vendredi 18 juin 2004, dans la Petite Salle du Centre Pompidou. Cycle « Éclairages pour le XXIe siècle ». Président du Centre Pompidou Bruno Racine Directeur général du Centre Pompidou Bruno Maquart Directeur de la Bpi Gérald Grunberg Responsable du pôle Action culturelle et communication Dominique Tabah Responsable Édition / Diffusion Arielle Rousselle Débat

annonciatrice que l’on aime prêter à Malraux. Que la paternité de cette célèbre citation revienne ou non à l’ancien ministre de la Culture de De Gaulle, ou que le terme exact soit « spirituel » ou « religieux », la question à laquelle nous sommes confrontés aujourd’hui est peut-être celle, à la fois plus simple et plus radicale, de savoir si le XXIe siècle sera ou ne sera pas. Loin de tout effet de rhétorique, cette question se présente dans toute son urgence et son sérieux à quiconque d’un tant soit peu

Définition • La conscience se dit en deux sens : 1) La capacité d'être présent à soi et au monde, et la connaissance plus ou moins claire qui l'accompagne (conscience psychologique). 2) La capacité d'évaluer moralement les actes (conscience morale). La conscience psychologique • Au sens psychologique, la conscience est la faculté d'être présent ou d'être en relation à soi, au monde et aux autres. Être présent à la réalité, c'est pouvoir se la représenter (n'être pas seulement dans le monde

marchandises est fait par voie maritime. Premier code de commerce : - 20 siècles avant JC par Hammourabi (Mésopotamie) Première monnaie : -7 siècles avant JC. (Période impériale) Tout le commerce, le management, la logistique viennent directement des techniques de guerre. Du 2e au 4e siècle après JC les empire s’effondre sauf Chine, empire Ottoman survie et évolue. Vers le 11e que en Europe que ça ce met en place, des villes deviennent des carrefours marchand : Florence, Flandre, Venise (porte de l’orient)

Sommaire  Introduction Partie I : qu’est ce que l’Intelligence Economique I : pourquoi l’Intelligence Economique II : c’est quoi l’Intelligence Economique III : Fondements de l’Intelligence Economique 1/ fonction 2/ caractéristique 3/ finalité IV : les modèles de l’Intelligence Economique 1/ le modèle japonais 2/ le modèle Allemand 3/ le modèle américain 4/ le modèle français Partie II- Intelligence Economique : clarifications et commandements I : l’intelligence

oriental, l’auteur se livre en fait à une condamnation de l’obscurantisme et à une définition de l’idéal philosophique des Lumières Autres questions susceptibles d’être posées à l’oral (à joindre à votre fiche de synthèse) : - Étudiez le fonctionnement et les cibles de l’ironie dans ce texte - Quelle est la stratégie argumentative choisie par Voltaire dans ce texte et en quoi est-elle efficace ? - Quelles sont les cibles de l’auteur dans ce texte et comment parvient-il à son but ? Introduction En 1757

Techniques d’expression écrite et orale M. IMBERT Thème déjà traité en cours au partiel. On demande dans l’argumentation de convaincre un public, on se fout de la vérité ! Sujet ENM 2000 : le poison. Sujet ENM 2001 : le mensonge, le secret… I) des faits aux arguments : on raisonne comme ca : faits puis arguments. Pour faire passer un message il y a trois types de faits : a) le fait brut b) le fait narrativisé c) le fait métaphorisé 4 actions: - sélection