A Quoi Sert Le Progrés Technique

stratégique et l'intelligence stratégique sont des outils d'aide à la décision et l'analyse de l'environnement qui à la fois est contraignant (menaces) et offrant aussi des possibilité d'actions (opportunités). - l'intelligence stratégique: organise de manière systématique de la collecte l'analyse de l’information, l’a transforme en renseignement et l’a diffuse pour assister la prise de décision. - la veille stratégique: les techniques de recherche documentaire et de traitement de l'information qui

L'argumentation Dialectique Objectifs de la leçon : A la fin de cette leçon, tu seras capable : - d'argumenter pour persuader ou dissuader. - de reconnaître l'ordre classique : thèse - antithèse synthèse. Durée de la leçon : 1 . 30 H. Leçons à réviser : Néant. Outil didactique à préparer : Un dictionnaire. Références se rapportant à cette leçon : Les deux unités précédentes. Plan de la leçon : - L'argumentation dialectique : a) l'ordre classique. b) un ordre original. L'automobile Lis attentivement

de pensée du contractualisme. Dans cet extrait, J.J Rousseau soulève des questions sur la nature et la fonction du langage. La langue de convention, c'est-à-dire le rapport entre un signe et se qu’il en représente, est une faculté propre à l’homme afin de communiquer ses sentiments, ses pensées, ses idées,… c’est pourquoi l’homme fait des progrès et les animaux n’en font pas. Pour commencer, Rousseau explique d’où vient la faculté de communiquer des hommes et des animaux, pour ensuite différencier

professionnelle Français L'homme face aux avancées scientifiques et techniques Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du directeur général de l’Enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article L.335-2 du Code la propriété intellectuelle. août 2010

* 4 - La Technique Cette réflexion sur la technique ne peut se dissocier de celle du travail. La technique nous apparait vitale à l’homme. Le mythe nous montre que la nature n’a pas favorisé l’homme, il est démuni au sein de la nature et sa survie est conditionnée par l’utilisation de la nature à des fins techniques et utilitaires. L’animal s’adapte au milieu naturel guidé par son instinct, alors que l’homme doit penser, inventer, créer les médiations rendant possible ses adaptations. Avec Marx

Le pouvoir technique est-il sans limite ? La technique désigne l'ensemble des moyens inventés par l'homme pour travailler, transformer la nature et changer l'ordre du monde. Des outils les plus simples aux machines robotiques les plus complexes, le développement de la technique apparaît donc à travers l'histoire comme un “progrès” constant. Du silex jusqu'à la conquête de l'espace, en passant par l'avènement de l'imprimerie, de la machine à vapeur, des instruments de la chirurgie moderne, jusqu'à

conclusion) consiste à: • comprendre un problème philosophique: ne pas livrer des informations brutes ou des opinions sans élaboration conceptuelle; • développer un raisonnement: savoir faire une démonstration, savoir se poser des objections et y répondre, savoir délimiter la perspective adoptée. Au lieu que les questions soient explicites — ce qu'elles doivent être impérativement dans le cas d'un problème scientifique — les problèmes philosophiques sont implicites; c'est à l'élève de les découvrir

l’apprentissage du cours Exemples de questions de mobilisation des connaissances : (aide à l’apprentissage du cours)  - Comment mesure-t-on le PIB ? - Présentez la fonction de production - Montrez que l’accumulation du facteur capital est source de croissance - Montrez que l’accumulation du facteur travail est source de croissance - Montrez que le progrès technique est source de croissance - Expliquez ce qu’est la théorie de la croissance endogène

propre à l’homme, souligné par le fait qu’il soit un danger formidable. En plus d’être, selon le célèbre mot d’ Hobbes, « Homo homini lupus », ce qui renvoie inévitablement à sa propre nuisance, l’homme à la capacité de s’élever lui-même et de pouvoir tendre vers des prétentions qui semblent sans limite. Ce danger formidable que représente l’homme à pour origine la technique. Dès l’antiquité, Platon, dans le célèbre mythe de Prométhée, illustre cette particularité de l’homme. Les techniques sont considérées

2009-2010 Plan du cours Introduction Préambule : le cas Chinois 1ère Partie : De l'Antiquité à Adam Smith Chapitre 1 : Les inspirateurs de la pensée occidentale 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2.1. 2.2. 2.3. La vie économiques chez les anciens Le peuple hébreu Les philosophes de la cité Apport de l’empire romain Apport des premiers Pères de l’Eglise Le polycentrisme du Moyen Age Le contexte d’analyse Contributions à l’analyse économique l'économie politique 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 4.3. Evolution institutionnelle