A Quoi Voit On Que Les Document A B C D Sont Des Debuts De Romans

entre roman, conte merveilleux (les géants)et traité argumentatif. Mélange des registre : comique, épique, didactique. Plan de la séquence Problématique : Gargantua, du rire médiéval à la réflexion humaniste. Edition : RABELAIS Gargantua (Pocket n° 6089) A. LECTURES ANALYTIQUES   |5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral | |1. Prologue de l’auteur. De « l’habit ne fait point le moine » à « la

individuelle Devoirs 1 à 6 Rédaction Myriam Cournarie Stéphanie d’Espies Elsa Ferracci Sophie Kauffmann Julien Ledda Coordination Corinne Bara-Gallais Rozenn Jarnouën Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites

" Emile Zola I – Montrez de façon précise que le roman mêle étroitement les formes de discours Le thème du récit étant le développement du commerce, on se doute que quatre formes de discours bien distincts seront mêlés. Tout d’abord, on rencontre inéluctablement le discours descriptif qui permet d’exposer aux lecteurs la richesse des tissus, ainsi que l’ampleur qu’ils prennent, tant ils sont variés et abondants. Ils incitent à se rendre compte de leur importance et de leur valeur dans

séquence a été préparée par M. Carlos Guerreiro, professeur Certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du Lycée Benoît à L’isle/ Sorgue (84) Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde » Problématique : En quoi le fléau qui s'abat sur la ville d'Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes étudiés en lecture analytique (les références des pages renvoient à l'édition folio n°42) : L.A n°1 : p11/12 du début à « le

Comment réussir une bonne synthèse ? Comment réussir une bonne synthèse ? Année universitaire 2007 -2008 Plan Introduction Partie1 : la synthèse : phase de préparation A- La nature de la synthèse B- Comment lire les textes sources C- L'analyse des documents Partie2 : la synthèse : phase de rédaction A - De l'introduction B- Du développement C- De la conclusion Conclusion Introduction Le Mot synthèse vient du grec (syntesis) qui signifie « réunion » et désigne l'action de mettre ensemble

Duteil © HATIER, Paris, août 2011 - ISBN : 978-2-218-93808-5 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du droit de Copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris)

Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend 3 3 4 5 5 6 7 7 7 8 PARTIE II. ENSEIGNER LE THÈME

ETUDE DU ROMAN L’ILE DU CRANE D’ANTHONY HOROWITZ. Edition Le Livre de Poche. Objectifs de la séquence :  Lire un roman fantastique en intégralité.  Identifier une situation de communication et étudier des lettres.  Commencer l’étude du récit. Lectures cursives (disponibles au collège) : 6°6 : Objectif Terre !, Robert Boudet. 6°7 : Sortilège au Muséum, Philippe Delerm. N.B. Un travail sur le paratexte (1° et 4° de couverture) a déjà été

des traits, dessiner ». Oral : Quelles expressions contenant le mot « portrait » connaissez-vous ? ~ On ressemble beaucoup à quelqu’un : on est son portrait craché… (familier). ~ Se faire prendre en photo : se faire tirer le portrait (familier). ~ On se fait photographier en famille pour immortaliser un moment : un portrait de famille. ~ Dessin d’un individu réalisé à partir de témoignages lors d’une enquête : un portrait-robot. ~ Lorsqu’on brosse soi-même son portrait : un autoportrait. Autres

Séquence 3ème: Un secret, du roman autobiographique de Philippe Grimbert à son adaptation cinématographique par Claude Miller Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème Mise à jour le 07/02/2009 (http://lettres.scola.ac-paris.fr/ ) et ( http://coursgabrielle.free.fr ) En introduction : - problématique : A la croisée entre récit autobiographique et témoignage historique sur la Shoah, Un secret s’inscrit parfaitement dans le programme