A Une Passante Plan

1 Chapitre Géométrie dans l’espace 1. Page d’ouverture O 2,2 cm • Énigme ✱ Volume d’un cube d’arête x : V = x3 Volume d’un cube d’arête 1,5x : V’ = 1,53x3 237,5 Or : 1,53 = 1 + , donc le volume a augmenté de 100 237,5 %. H A 4,5 cm a) La base de Ꮿ est un disque de diamètre 3 cm. 3 2 27 Son volume VᏯ est donc π × × 3, soit π cm3. 2 4 Le diamètre de ᏿ est 3 cm, son volume V᏿ est donc • Énigme ✱ ✱ () L’immeuble possède 14 faces. 4 3 3 9 × π×

né le 2 décembre 1891 et décédé le 25 juillet 1969, est un peintre allemand associé au mouvement de l’expressionnisme. Il a peint « Pragerstrasse » ou La rue de Prague en 1920 lequel est conservé à Stuttgart galerie der Stadt . En 1920, âgé de 29 ans, Otto Dix est profondément marqué par le guerre, qu’il a vécu comme volontaire dans une compagnie de mitrailleurs. A sa volonté de témoigner s’ajoute son désir de peindre la réalité, la laideur et montrer les terrifiantes suites de la guerre

| |Au premier plan on voit : un riche passant mutilé et hautain, décoré, qui se déplace sur une planche à roulette. Il roule sur une brochure| |sur laquelle est inscrit « Juden Raus » (« les juifs dehors »). Dans l’angle gauche on voit une main élégante posée sur une canne et la | |tête d’un chien. Dans la partie droite du tableau, on voit le postérieur d’une dame à l’allure extravagante portant des talons hauts. | |Au second plan on peut voir un homme (soldat) mutilé

du produit Présentation du système Présentation du système Enoncé du besoin Diagramme des inter acteurs • Analyse fonctionnelle externe – Enoncé du besoin Chaîne d’énergie / Chaîne d’inform. Structure du pilote automatique A qui, à quoi rend-il service ? Sur qui, sur quoi agit-il ? Diagramme FAST Pompe V2H40 Gouvernail (Safran) Pilote du bateau Modélisation Analyse du modèle Modèle d’écart Pilote automatique Etude du roulement Qualification Spécification

Classe de 1° S Géométrie Produit scalaire 1. Divers 1-1 : QCM 1 (c) 1-2 : QCM 2 (c) 2. Trigonométrie 2-3 : Divers 2-4 : Hexagone 2-5 : Triangle rectangle 2-6 : Coordonnées polaires 2-7 : pi/12 2-8 : Calculs de base 3. Dans le plan 3-9 : Basique 1 3-10 : Basique 2 3-11 : Basique 3 3-12 : Basique 4 3-13 : Basique 5 3-14 : Basique 6 (c) 3-15 : Basique 7 3-16 : Rectangle (c) 3-17 : Angles d’un triangle (c) 3-18 : Carré 3-19 : Parallélogramme 1 3-20 : Parallélogramme 2 (c)

: avoir un impact sur le lecteur. De l'apologue au dialogue en passant par l'essai, les auteurs ont de nombreuses formes discursives à leur disposition pour argumenter. Il est donc légitime de s'interroger sur l'efficacité des différentes formes que peut prendre l'argumentation. Pour convaincre, faut-il nécessairement recourir à l'art de persuader ? Ou l'art de convaincre peut-il se suffire à lui-même ? Un texte doit-il chercher à plaire pour que son argumentation soit efficace ? Certes, l'art

décembre 1891 à Untermhaus, est un peintre allemand exerçant dans l’expressionnisme. Il est soldat dans l'artillerie allemande lors de la première guerre mondiale, où il effectue de nombreux croquis (le fait de ne pas être au front le maintiendra en vie). L’œuvre : En juillet 1920, Otto Dix inaugure l’œuvre Prager Strasse, représantant la rue de Prague qui se situe à Dresde. Peinte a l'huile, cette œuvre est conservée a Stuttgart. Au premier plan, on voit un riche passant mutilé a l'air hautain

LE BAISER – DE ROBERT DOISNEAU : L’histoire du peintre : Robert Doisneau est né dans le sud de la banlieue parisienne au sein d'une famille bourgeoise. Il étudie les Arts graphiques à l’École Estienne et obtient son diplôme de graveur et de lithographe en 1929. Un an plus tard, il réussit à intégrer l’Atelier Ullmann en tant que photographe publicitaire. En 1931, Robert Doisneau rencontre Pierrette Chaumaison avec qui il se marie trois ans plus tard ; il devient cette même année l’opérateur

MODERNISATION SECTORIELLE Introduction : L’économie nationale a été marquée, au cours de ces dernières années, par la poursuite et l’approfondissement des réformes ce qui a permis, en dépit des mutations rapides de l’environnement international et du contexte de crise financière et économique , de consolider les acquis sans pour autant compromettre la stabilité des équilibres fondamentaux et de renforcer la résilience de l’économie marocaine qui lui a permis de limiter les impacts négatifs de la crise financière

Devoir maison 3 Exercice 1. Soit P la parabole d’équation y = x2 et A le point de P d’abscisse 1. On s’intéresse à l’intersection de P avec les droites du plan passant par le point A. 1. Soit m un réel. Montrer que la droite Dm de coefficient directeur m passant par A admet pour équation y = mx − m + 1. 2. Tracer P, D0 , D1 , D2 , D−1 et D−3 . 3. Conjecturer graphiquement la valeur de m telle que P et Dm aient un unique point commun. 4. (a) Quelle équation doit-on résoudre pour déterminer les points d’intersection