A Une Passante Plan

Exercices de révision de 3ème. Niveaux de langue 1. Quel est le niveau de langue utilisé dans chacun des énoncés suivants ? Justifiez vos réponses. a) Comment t'as fait ton compte ? b) La montagne peut être hostile : point n'est besoin de courir de risques inutiles. c) Ton copain, il s'en fait pas ! d) Le professeur nous a proposé un voyage en Irlande ; ce serait bien que tout le monde puisse venir. 2. Voici des situations d'énonciation. Imaginez pour chacune un court dialogue dans

OBSERVER : COULEURS et IMAGES Partie A : Couleur, vision, et image 1- Comment se FORME une IMAGE ? 1- 1 Qu’est-ce qu’une lentille convergente ? Une lentille est un milieu transparent limité par deux surfaces dont l’une au moins n'est pas plane. En optique, on utilise généralement des lentilles sphériques. Les lentilles minces sont les lentilles dont l’épaisseur e est négligeable devant les rayons de courbures des faces. L'axe passant par les centres de courbure C1 et C2 des calottes sphériques

Exercice n°A page 198 : Multiplication d'un vecteur par un réel Q.C.M. Déterminer la (ou les) bonne(s) réponse(s). On considère les points A, B, C et D placés ci-contre sur l'axe orienté (O ; I).   1) Si OB = k OI , alors k est égal à : a) 2 b) 5   2) Si AD = kOC , alors k est égal à : a) 2 b) –2   3  CB , alors le point X est : 7  4) Si CX = 1) c) b) I 5 4 c) A a . 4) a) O –4 5 b. 3) b) b. 2) 4 5 a)

À propos des instruments de vision utilisés dans le thème vision du monde. Le premier instrument de vision utilisé est l’œil ensuite on a utilisé un appareil photo et enfin un microscope. Ces trois instruments de vision ont en commun de posséder une ou plusieurs lentilles. Les lentilles Ce sont des blocs de plastique ou de verre ayant une influence sur le trajet des rayons lumineux. Chaque lentille possède un foyer objet F et un foyer image F’ qui sont symétriques par rapport à la lentille

 II. Equations de droite 1) Vecteur directeur d'une droite Définition : D est une droite du plan. On appelle vecteur directeur de D tout vecteur non nul u qui possède la même direction que la droite D. 2) Equation cartésienne d'une droite Théorème et définition : Toute droite D admet une équation de la forme ax  by  c  0 avec  a ; b    0 ; 0  . Un vecteur directeur de D est u  b ; a  . Cette équation est appelée équation cartésienne de la droite D. Démonstration : Exemple :

le marché | | |C42 |Assurer la qualité de service à la clientèle | |S423 |La relation commerciale et la mercatique opérationnelle de | | | | | | |l’unité commerciale | | |C51 |Elaborer une offre commerciale adaptée à la clientèle | |S424 |Le contexte organisationnel de l’unité commerciale

préparation au brouillon du commentaire composé est pourtant essentielle. A titre indicatif, sur un travail de quatre heures, au moins deux heures devraient y être consacrées. 1. Une lecture attentive * Lire attentivement le paratexte, s’il y en a un. On nous y donne généralement de nombreux éléments sur le contexte, l’auteur, etc. * Lire plusieurs fois le texte (1ère fois : comprendre, s’imprégner ; 2nde fois : crayon à la main) * Surligner, souligner, encadrer tout ce qui nous

expérience : A un volume VΒ=10cm³d’une solution aqueuse (Sв)de soude de concentration molaire Cв=0.1mol l⁻¹,on ajoute une volume V(A)=20cm³d’une solution aqueuse S(A)de chlorure d’hydrogène de concentration C(A)inconnue .le pH du mèlange est égale à7. 1-Ecrire l’équation de la réaction asido -basique . 2-Déterminer la concentration molaire C(A). Dans une deuxième expérience On mélange V(в)=10cm³de la solution aqueuse S(в)de soude avec un volume V(A)inconnu d’une solution aqueuse S(A) de chlorure

Cette séquence sur les Fleurs du Mal de Baudelaire a été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels

sur IR par f (x) ’ [pic]et C sa courbe dans le plan muni d’un repère orthonormal [pic] 1) Montrer que le point I (−1; 46) est centre de symétrie de C. 2) Calculer [pic], en déduire une factorisation de f (x). 3) En déduire les points d’intersection de C avec l’axe des abscisses. 4) Etudier le signe de f (x) suivant les valeurs de x. Exercice 2 : (2 points) R.O.C Soit G le barycentre du système {( A , a ) ; ( B , b ) ; ( C, c ) avec a + b + c ≠ 0. Pré-requis : [pic] Montrer que :