Académie militaire de West Point

: relevance à califourchon : astride à droite : right, right, to the right à la hussarde : brusque à la maison : at home à long terme : long term à perpétuité : lifelong à plaisir : unfounded, unfound, unprovoked, groundless à poil : naked, nude à point : done à propos : for the time being à quoi : hywhy, wherefore à ras : bald à rebours : wrong à regret : reluctantly, unwillingly à temps : on time, timely à tire larigot : copious, plentiful, opulent, overabundant à travers : across, across, through

audiovisuel comme interprétation ne se donne-t-elle pas comme une des conditions de l’héritage audiovisuel puisqu’elle a pour but de constituer et «d’assigner» un patrimoine audiovisuel à un Etat ? L’enjeu de la sélection sera donc examiné d’abord selon un point de vue philosophique - autour de la dialectique de la mémoire et de l’oubli -, et considéré ensuite dans les pratiques opérées par les acteurs des archives 2 INTRODUCTION audiovisuelles, pratiques liées à des contraintes matérielles et réévaluées

positionne en deuxième place après la filière Science de la matière physique / Sciences de la matière chimie. tel-00725803, version 1 - 27 Aug 2012 3-3) Pourquoi les semestres 1 et 2 de la première année ? La première année à l’université constitue le point de passage du secondaire vers le supérieur. C’est une étape cruciale pour l’étudiant nouvellement arrivé à l’université et qui ne s’est pas encore habitué au contexte et au système universitaire marocain. Les raisons qui nous ont poussé à choisir la

des chercheurs. Un répertoire bibliographique apparaît, à côté de ces inventaires, comme une étrangeté. L'accès aux archives suppose connue et déjà mise en œuvre la bibliographie qui permet à l'historien de partir du point où sont parvenus ses devanciers, et non de leur propre point de départ. Mais il est des questions qu'on pose chaque jour aux archivistes ; le champ large et divers de l'onomastique engendre et nourrit nombre d'entre elles. Le nom d'un homme et d'un lignage, comme le nom d'un terroir

l’administration de l’éducation, elles ne contiennent presque rien sur les origines canadiennes et québécoises de cette discipline. Comme Willower et Forsyth (1999) l’ont souligné, l’histoire d’un champ d’études est un ensemble d’évènements qui lui servent de points de repère, incluant les problèmes éprouvés, des domaines de recherche et des questions parfois contestées. Cet ouvrage non seulement suit la pensée de ces auteurs à l’égard des évènements qui ont jalonné le développement du champ d’études, mais va