Accompagnement Fin De Vie Aide Soignant

DC1L’accompagnement aux actes de la vie quotidienneIntroductionJ’ai effectué mon premier stage d’accompagnant éducatif et social d’une durée de 420 heures dans un « Foyer d’accueil médicalisé » que l’on appelle couramment FAM.C’est un hébergement fournissant des services comme les soins et les repas destinées aux personnes en situation de handicape en perte d’autonomie ou étant dépendantes.Mon choix c’est porté sur cette structure car le public qu’elle accueil est celui avec lequel j’aimerai travailler

reconnaît « le droit de toute personne handicapée de jouir du meilleur état de santé possible sans discrimination fondée sur le handicap ». Les personnes handicapées connaissent, comme le reste de la population, une augmentation de leur espérance de vie. Pour autant, diverses études mettent en évidence une morbidité et une mortalité qui sont plus élevées que celles de la population générale, du fait de leur handicap qui les prédispose à un risque plus élevé de pathologies mais également du fait d’une

professionnels de santé - État des connaissances - Mai 2009 Repères pour votre pratique Pat ie nts at te ints de maladie g r a ve ou en f in de v ie Soins palliatifs et accompagnement Les progrès dans le champ de la santé génèrent une augmentation de l’espérance de vie : ainsi, de nombreuses personnes voient leur durée de vie allongée, certaines présentent des maladies chroniques parfois de plus en plus complexes et ont des handicaps de plus en plus sévères. Toute personne atteinte d’une maladie

11 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 40 DEFINITION DU METIER L’aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier, dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci, conformément aux articles R. 4311-3 à R. 4311-5 du code de la santé publique. Dans ce cadre, l’aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne

proximité des grands-parents, les a pris en charge lorsque ceux-ci vieillissaient, espérant que cette place serait un jour la leur. La dispersion des familles à pour une part, amené les enfants à « placer » leurs parents rompant avec une continuité de vie jusqu’alors immuable. Placement qui s’effectue souvent dans un contexte de crise aiguë devenue intolérable pour les proches. Cette situation d’urgence peut entraîner un sentiment diffus de rejet, d’abandon, de mise à mort anticipée, réveillant les fantasmes

Une tendance sémantique d’aujourd’hui : « éducation spécialisée » vs « accompagnement » ? Aujourd’hui, dans tous les secteurs d’activité, l’identité et la professionnalité passent par une structuration au sein de catégories d’action qui soient lisibles par un public non initié aux subtilités techniques d’un métier. Dans  l’action sociale,  les catégories dans lesquelles s’intègrent les actes professionnels –en particulier dans un secteur aussi mal balisé que l’est celui où exercent

diplôme professionnel aide-soignant Page 35 Annexe 2 : Référentiel de compétence du diplôme professionnel aide- Page 42 soignant Demande du candidat Je soussigné : Né(e) le : à : Adresse : Certifie sur l’honneur avoir rédigé ce dossier soi-même Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations apportées dans ce dossier.  Demande validation des acquis de mon expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Fait à :

ANNEXE II à l’arrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Veuillez trouver ci-joint le livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2) pour le DIPLOME D’ETAT D’AIDE SOIGNANT Nom et prénom du candidat :…….…………………………………………………………………………………………… . Référence dossier : (13 chiffres) 1. Veuillez conserver une copie vierge de ce livret au cas où des corrections seraient nécessaires. 2. Une fois complété, garder l’original du Livret 2 qui vous servira lors de l’entretien avec le jury. 3. Adresser en

rôle de Mamie Rose. Oscar a dix ans. Il vit à l’hôpital, car il est en phase terminale d’une leucémie. Mamie Rose, ancienne catcheuse professionnelle, essaye de lui rendre la vie le plus agréable possible. Elle lui rend visite et parle avec lui afin de l'accompagner dans son épreuve et de l'aider à appréhender la vie, la mort et la souffrance sous un autre angle. Elle lui propose d’écrire à Dieu pour qu’il se sente moins seul. Un jour, le petit Oscar surprend une conversation au cours de laquelle