Acte 1 Scène 1 Les Fils Naturel

spectacle.   CONDUITE DE LA PIECE Suivons maintenant, scène par scène, le texte des Caprices de Marianne, considéré désormais en lui-même, indépendamment des circonstances de sa genèse et même, en général, de l'expérience intérieure qui a contribué à la nourrir, en nous attachant pour l'essentiel aux aspects de sa conception dramaturgique : logique des caractères, éléments de l'intrigue, progrès de l'action. ACTE I SCENE 1 Marianne, Ciuta. Nous faisons d'emblée connaissance avec

texte très — trop ? — connu, un classique consacré, un chef-d’œuvre intouchable. Et pourtant cette tragédie ne cesse d’intriguer les critiques. C. Venesoen n’hésite pas à écrire que « toute relecture de Cinna risque de réserver quelques surprises »1. Il n’y a pas si longtemps, l’interprétation du dénouement de cette pièce a encore provoqué une polémique entre trois critiques de qualité, A. Georges, R. Pommier et C. J. Gossip2. Par ailleurs, on peut se faire une idée du foisonnement des commentaires

Le Mariage de Figaro, Beaumarchais Acte 1, scène 1, lignes 1 à 47 Introduction : Le mariage de Figaro, pièce de Beaumarchais (1732-1799), est le 2ème volet d’une trilogie dont le 1er volet était Le barbier de Séville et le dernier La mère coupable. La diffusion de la pièce fut chaotique : - 1778 : Beaumarchais achève la rédaction de la pièce - 1781 : lecture à la Comédie Française. La pièce fait l’unanimité mais Louis XVI interdit sa représentation - 27 avril 1784

tragédie ». C’est le plus important. La mise de côté chez Aristote de ce qui est pratique et mise en scène pèse sur nos pratiques. Pour lui, le texte est roi, notamment le texte tragique, longtemps appelé poème dramatique. Le théâtre se range du côté de la poésie. Pas de poétique de la scène, mais souci de la réception, de l’effet produit sur le spectateur. Très étrangement, ce souci passe par-dessus la scène. Le texte doit être assez fort à lui seul pour produire ce genre d’émotion. La catharsis est

inhumé à Port-Royal, auprès de la tombe de son ancien maître Jean Hamon (après la destruction de Port Royal par Louis XIV en 1710 ses cendres ont été déplacées à l'église Saint-Étienne-du-Mont de Paris). I) Situer le texte dans son contexte. 1) Dans quelles circonstances l’œuvre a-t-elle été écrite ? L’œuvre d’Andromaque a été écrite en 1667, année dans laquelle La Fontaine obtient le privilège pour l’impression de son premier recueil de fables, qui paraîtra l’année suivante. Il écrit son

astreindre le Théâtre ? Pourquoi a-t-elle fait ça ? Comment le théâtre a-t-il acquis sa liberté ? I. Présentation des chapitres 1- De l’antiquité au moyen-âge : Premièrement le théâtre a longtemps été un spectacle religieux. Dans l’Antiquité, on rendait ainsi hommage aux Dieux comme par exemple Antigone de Sophocle, on sait que le théâtre met en scène des passions interdites pour pouvoir en purger les spectateurs : c'est ce qu'Aristote appelle la catharsis (en grec, la purification).

L’ordre et le désordre (crisis of the degree) La première scène de Macbeth doit être envisagée comme bien plus qu’une scène d’exposition (les règles du théâtre classique ne sont pas encore à l’ordre du jour) : elle donne la clé de la pièce, en installant, mieux que son intrique, ses présupposés, c’est à dire le dérèglement de l’univers qui s’inscrit d’entrée de jeu par l’irruption des sorcières (cf. ce qu’en dit Mallarmé, cité dans l’Introduction, p. 17). De ce dérèglement, on retiendra essentiellement

Eléments d’analyse (tout à fait personnels) du film Poetry de Lee Chang-Dong (2010) I. Un monde absurde ? 1) Violence de la sexualité : viol collectif répété par ses camarades de Heijin, jeune collégienne, dans l’annexe de la salle de sciences (=> aspect bestial, mécanique de l’être humain ?) puis suicide du haut d’un pont dans l’eau noire et impénétrable d’une rivière. Dans une moindre mesure, la brutalité du vieillard concupiscent dans sa baignoire tentant de forcer Mija, son aide à domicile

 Ulysse le Grec et Hector le Troyen se retrouvent pour parlementer, afin d'éviter que se déclenche la guerre entre leurs deux nations. C’est l’avant-dernière scène de la pièce. HECTOR. - Et voilà le vrai combat, Ulysse. ULYSSE. - Le combat d'où sortira ou ne sortira pas la guerre, oui. HECTOR. - Elle en sortira ? ULYSSE. - Nous allons le savoir dans cinq minutes. HECTOR. - Si c'est un combat de paroles, mes chances sont faibles. ULYSSE. - Je crois que cela sera plutôt une

contenter de l’article sur Lysistrata. Corpus n°1 : délimitation du thème • Document n°1. « GÉNÉRATION », article du Trésor de la Langue Française informatisé. Observer les glissements de sens du mot dans cet extrait ; surligner les expressions à retenir ou à expliquer. Quels sens sont illustrés par les documents de ce corpus ? Qu’est-ce qui justifie le « (s) » entre parenthèses dans l’intitulé du thème ? GÉNÉRATION, subst. fém. A. 1. Action d’engendrer. Le produit de la génération est