Action démocratique du Québec

Brunelle Groupe de recherche sur l'intégration continentale Université du Québec à Montréal Département de science politique C.P.8888, succ.Centre-ville, Montréal, H3C 3P8 http://www.unites.uqam.ca/gric/ 2 Dorval Brunelle (*) Ce texte a été présenté au Séminaire de la rentrée 1999-2000 de la Centrale de l’enseignement du Québec, le 18 août 1999. Quelques extraits sont diffusés dans le document Le Québec et la mondialisation , publié par le Bloc Québécois. L’Alena cinq ans après

VOLUME XXXII:1 – PRINTEMPS 2004 La prévention de la violence et de l’agressivité chez les jeunes en milieu familial : le programme interactif « Être parents aujourd’hui » Bernard Terrisse Université du Québec à Montréal, Canada Johanne Bédard Université de Montréal, Canada François Larose Université de Sherbrooke, Canada Gérard Pithon Université de Montpellier III, France VOLUME XXXII:1 – PRINTEMPS 2004 Revue scientifique virtuelle publiée par l’Association canadienne d’éducation

département en France. Il existe une distinction entre les Etats unitaire dit « centralisé » et ceux qui sont dit « décentralisé », différence non pas de nature mais de degré (de compétence). B)la dynamique décentralisatrice Constat : pour les régime démocratique et libéraux, depuis les années 80, il y a une tendance au développement et à l’accentuation de la décentralisation. 2 Etats illustratif : Royaume Uni et France 1) le processus de dévolution au Royaume-Uni Au Royaume-Uni c’est une Question

| |Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque | |Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi | |Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm | |

de gauche 1°) La Constitution de 1958 = Une volonté de renforcement de l’exécutif et d’affaiblissement du parlement donc des partis = Une constitution qui reste parlementaire et n’est donc en aucune manière présidentielle = Une constitution démocratique qui, en préambule fait référence aux Droits de l’Homme de 1789 et reprend celui de 1a constitution de 46 qui accordait toute une série de droits nouveaux ( droit au travail...) a) Le personnage central est le Président de la République.  Il

………………………………………………………………………… p.19 9. Annexes ………………………………………………………………………………… p. 1. INTRODUCTION Le Chili est un pays de l’Amérique Latine partageant ses frontières avec l’Argentine, le Pérou et la Bolivie. Considéré comme l’un des pays le plus démocratique en Amérique Latine, ce pays est depuis 2010, membre de l’OCDE. Depuis 2001, le Chili a connu une forte croissance économique permettant à celui-ci de se classer comme la quatrième économie sud-américaine derrière le Brésil, l’Argentine et la Colombie

identitaire ainsi que le développement de nouvelles compétences dans l’action pour une vision significative des compétences professionnelles telles que proposées dans le référentiel de la profession enseignante et définies par le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ). Le développement de ces compétences se fait à partir de la prise de conscience de l’exercice de la profession et s’articule autour de quatre catégories de compétences professionnelles ainsi qu’elles apparaissent au tableau 1. Dans le cadre

LA GESTION ET LES SYSTÈMES D’INFORMATION MET-1105-50 TRAVAIL DE SESSION AUTOMNE 2005 Présenté à : M. Michel Devost Université du Québec à Montréal Case postale 8888, succursale Centre-ville Montréal (Québec) H3C 3P8 CANADA Téléphone: (514) 987-3000 Présenté par : Benoit Béland Kevin Lapalme Marie-Andrée Lord Jean-François Mathieu Moses Mvolo Le 9 décembre 2005 TABLE DES MATIÈRES 1 INTRODUCTION 3 2 THÈME 1 "L'ENTREPRISE ET SES RÉALITÉS EXTERNES" 4 2.1 SYNTHÈSE

locales L’axe décentralisé se décline en régions, en préfectures et provinces et en communes urbaines ou rurales. Possédant toutes le statut de « collectivité locale, elles ont des champs de compétence propres et une structure de gouvernance démocratique, incarnée par le conseil. L’axe décentralisé s’accompagne par ailleurs d’un mécanisme d’assujettissement à l’autorité territoriale, la tutelle. Enfin, les six plus grandes communes urbaines du Maroc sont divisées en arrondissements qui, sans

............................................................................ 8 C. La proclamation royale (1763) et les premiers gouverneurs............................................................ 8 D. Agitation dans les 13 colonies et Acte de Québec (1774) ............................................................... 9 E. Traité de Versailles (1783) et arrivée des Loyalistes ....................................................................... 9 Module 4 - Les débuts du parlementarisme .