Acuité visuelle

accompagnée de ses enfants qui ont fait la démarche. Mme F. comme tous les autres usagers ne paieront rien de leur propre argent pour les services du SSIAD car c’est prit en charge par la CPAM de la gironde – 30€ / jour /usagers. Mme F. a une acuité visuelle et auditive limitées, elle porte des lunettes- elle a des problèmes d’insuffisance cardiaque, elle souffre d’une pathologie cardio-vasculaire entrainant des pertes d’équilibre qui peuvent provoquer des chutes. Le Dg infirmier note une altération

PROBLEME 1 1) Œil droit: Avec ses lunettes, ses acuités de loin et de près sont identiques et l'ajout de verres +0,25 ou -0,25 ne modifie pas l'acuité de loin, donc le sujet ne porte vraisemblablement pas la sphère la plus convexe donnant la meilleure acuité. L'acuité peut être limitée par l'astigmatisme résiduel car le sujet répond au cadran de Parent. Cet astigmatisme résiduel serait de l'ordre de 1 δ d'axe à 0 ou 90°. Mais le sujet peut aussi présenter une amblyopie légère pour cet œil droit.

beaucoup plus rare d’albinisme oculaire qui peut toucherdes les garçons comme des les filles. Les différents types d'albinisme comportent tous une diminution voire une absence de pigmentation oculaire. Les personnes atteintes ont une faible acuité visuelle (amblyopie(1)). De plus leurs yeux sont particulièrement sensibles à la lumière (photophobie(2)) et une anomalie de l'entrecroisement des nerfs optiques est responsable d'un mouvement permanent et saccadé de leurs yeux (nystagmus(3)). Un fort

donne un facteur d'ajustement d'environ 30 fois. Comme pour la caméra, la profondeur de champs (profondeur de mise au point) est supérieure lorsque l'ouverture de la pupille est petite. Donc, plus il y a de lumière, meilleur sera notre acuité visuelle et mieux définit nous apparaîtrons les objets. La rétine. La rétine est comme la pellicule (le film) dans l'appareil photo, elle constitue la surface sensible à la lumière. La Lumière arrive de ce côté ↓ La rétine est arrangée en plusieurs

verbale, accès abstract°. - Sollicite connaissance du lexiQ (connaître nom des objets), identificat° d’un concept (se représenter mentalement les objets, écarter différences, penser leur propriété commune, identifier concept commun), stratégie visuelle (privilégie représentat° par images mentales, peut favoriser différences au détriment des similitudes.) ou verbales (représentat° par des mots). - Sollicite aussi : liens, mise en relat°, aspects émot°nels et affectifs. Echange av psy (relat°

REPRESENTATION VISUELLE Type de source lumineuse : sources primaires qui produisent leur lumière sources secondaires qui diffusent Condition de visibilité : objet lumineux rayons provenant de l'objet doivent entrer dans l’œil de l'observateur (champ de vision) iris : diaphragme → pupille ouverture de l'iris permettant le passage des rayons lumineux cristallin : réfracte (dévie) les rayons lumineux rétine : écran où se forme l'image inversé Histoire : conception de la vision. → Moyen Age, Alhazen

Séquence 1 La représentation visuelle Sommaire Introduction 1. L’œil : de la réception de variations de lumière aux messages nerveux 2. La perception visuelle, une construction cérébrale Exercices Lexique Séquence 1 – SN13 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Le système visuel permet de connaître la position, la taille, la forme, la texture et la couleur des objets qui nous entourent. Les mouvements des objets avec leur direction et leur vitesse relative sont eux aussi détectés. Ces

précise (acuité visuelle maximale) et en couleurs (à condition que l’éclairement soit suffisant). C’est la raison pour laquelle, pour une activité de précision comme la lecture, le sujet cherche un bon éclairement et bouge sans arrêt les yeux de façon à diriger les fovéas des deux yeux vers les objets regardés. Vers la périphérie de la rétine, les cônes e raréfient et les bâtonnets sont de plus en plus nombreux : les objets situés à la périphérie sont donc perçus avec une faible acuité et une mauvaise

D - comprend une période de conduite accompagnée d'une durée de trois ans maximum, renouvelable une fois seulement. Question n° 8 Si le conducteur d'un véhicule du groupe léger a une acuité visuelle nulle ou inférieure à 1/10 ème à un œil, il doit avoir à l'autre œil une acuité visuelle (avec ou sans correction) d'au moins : A - 5/10ème ; B - 6/10ème ; C - 8/10ème. Question n° 9 Les tranquilisants en règle générale : A - améliorent la vigilance

d’élocution et une acuité auditive normales ainsi qu’une acuité visuelle conforme aux exigences suivantes : Sans correction : Une acuité visuelle de 4/10 en faisant la somme des acuités visuelles de chaque œil mesurées séparément sans que celle-ci soit inférieure à 1/0 pour chaque œil. Soit au moins : 3/10 + 1/10 ou 2/10 + 2/10. Cas particulier : dans le cas d’un œil amblyope, le critère exigé est : 4/10 + inférieur à 1/10. Avec correction : - soit une correction amenant une acuité visuelle de 10/10 pour