Adjectif démonstratif

Voici les principaux cas de liaison « obligatoire » : ·  entre les articles les, des, aux, un et un adjectif ou un nom :  les élèves de français [le‿zelD:vdBfYSsD]  des arbres [de‿za:bY]  aux enfants [o‿zSfS]  un autre [X‿notY] 147  ·  entre l’adjectif qualificatif et le nom :  un bon élève [XbC‿nelD:v]  un excellent ami [XnDkselS‿tami]  de gros ennuis [dBgYo‿zSnPi] ·  entre  les  adjectifs  démonstratifs,  possessifs,  numéraux,  indéfinis,  interrogatifs  et  exclamatifs et un mot commençant par voyelle : 

les enfants glissent sur la patinoire. Cet oiseau construit son nid depuis trois jours. La semaine prochaine, il écrira à ses parents. 3. Ecris un déterminant qui convient : /3 Ils doivent être tous différents avec au-moins un démonstratif et un possessif. …… cartables ………. Plumier ……….. natation ………… voitures ………… craie …………… pieds 4. Le groupe souligné est-il un GCD ou un GCI : /4 Il téléphone à un ami.

Introduction 1. Adjectifs qualificatifs et adjectifs relationnels 2. Les classes morphosyntaxiques de l’adjectif 3. Les variations en genre et en nombre des adjectifs 4. Les degrés de signification des adjectifs qualificatifs 5. Le groupe adjectival [pic] Le terme adjectif, par son étymologie latine, signifie « qui

ce – se ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ce : déterminant démonstratif masculin singulier. Il fait partie d’un GN dont le noyau est un nom masculin singulier : « Ce calendrier est périmé ». Un adjectif peut s’intercaler entre le déterminant et le nom : « Enlevez-moi ce gros tas de cailloux ». LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca On peut le remplacer par le. Ce vin sent la framboise. Le vin sent la framboise. ce : pronom démonstratif singulier ou pluriel. Il est suivi d’un verbe

argumentation indirecte Ce texte est un apologue qui relève de l’argumentation indirecte. Fontenelle recourt donc à la séduction du récit pour appuyer sa thèse. a) Le passage à l’exemple * Passé simple « arriva » (l.8). * Adjectif démonstratif « ce » (l.8). * C.C.T et C.C.L « fin du siècle passé » et « Allemagne ». * Le nom des personnages. * Caractéristiques du récit b) Une rigueur de composition * Présentation des circonstances (situation, pb, acteurs, C

lentement, soudain … | - Adjectif qualificatif : petit, grand, beau … | - Conjonction de coordination : mais, ou, et, dtDonc, or, ni, car | - Verbe : chanter, fleurir, courir, voir … | - Conjonction de subordination qui introduit une Une proposition subordonnée : pour que, Puisque, si, comme, quoique … | - Déterminants (toujours à gauche du nom) * Articles Définis : le, la, les * Articles Indéfinis : un, une, des * Possessifs : son, sa, mes, tes … * Démonstratifs : ces, cette, ce … | -

par la diérèse (3 syllabes) Néron est un peu passif au début. Il va voir à quoi elle ressemble. Une fois qu'il la voit, il tombe amoureux. Le spectateur voit Junie entrer en scène à travers le discours de Néron. C'est une mise en abîme. Les démonstratifs ''cette'' et ''ces'' vers 7 mettent en valeur l'arrivée de Junie. Chez Racine, les rencontres ont presque tjr lieux la nuit. Ici la rencontre est un archétype (un modèle). La rencontre est au cœur du vers: ''je l'ai vue'' => c'est le mot clé

possessif. « toutes (les filles) » est un déterminant indéfini. « (filles) blondes » est une expansion du nom, un adjectif qualificatif épithète lié du nom « filles ». « (Le Rhin…) où les vignes se mirent » : est une expansion du nom , une proposition subordonnée relative. « (l’or) des (nuits) » : est un article défini contracté. « Ces (fées) » : est un déterminant démonstratif. « (fées) aux cheveux verts » : est une expansion du nom, un complément du nom « fées ». « (fées…) qui incantent

affirmatives) Les classes de mots Le groupe nominal Les déterminants Les pronoms La fonction sujet Nom propre et nom commun Les compléments essentiels du verbe (COD-COI-COS) Les compléments circonstanciels du verbe (CCL-CCT-CCM) Pour compléter un nom (adjectif – ct du nom – relative) L’adjectif qualificatif L’attribut du sujet Les adverbes loustics.eklablog.com Gr … Les types de phrases CM1 Il existe quatre types de phrases :  La phrase …………………………………………………………………………………………. o Elle se termine

référent du nom : l'article défini peut avoir une valeur déictique dans certains cas seulement. L'identification du référent du nom se fait grâce à la situation d'énonciation. C'est le cas où l'article défini peut être remplacé par un déterminant démonstratif car ils ont la même valeur déictique.. la valeur d'anaphore linguistique de l'article défini : l'article défini fonctionne par anaphore co-textuelle. Il s'agit de l'aide que peut apporter le co-texte, l'entourage linguistique qui entoure le nom