Adjectif Qualificatif

l’intitulé du sujet. 2) - sont synthétiques (ils doivent permettre de savoir immédiatement le contenu des développements qu'ils annoncent). 3) - ne sont pas des phrases (les verbes sont interdits - sauf au participe passé -). 4) – sont qualifiés (adjectif, termes opposés…) Le bon intitulé est celui qui "résume" le contenu des développements qu'il annonce. 3) Présentation des parties Les parties sont annoncées dans l’introduction puis les sous parties dans les chapeaux. Les annonces sont essentielles

LA COMPARAISON Adjectifs et adverbes On compare deux caractéristiques, deux qualités. La supériorité plus adjectif / adverbe Pierre est plus grand que moi. Ma sœur est plus curieuse que ma mère. L’égalité aussi adjectif / adverbe que Marie est aussi bavarde que Martine. Elles n’arrêtent pas de parler. Ma voiture est aussi vite que la tienne. L’infériorité moins adjectif / adverbe Mon frère est moins travailleur que mon cousin. Pierre est moins sportif que moi. Comparatifs irréguliers BON ET BIEN

…………………………………………………………..p.3 1.3.2. Mort…...………………………………………………………………………….p.4 1.3.3. Attribut………………………………………………………………………….p.4 2. Arguments………………………………………………………………………………………………..p.4 2.1. Devenir + attribut…………………..……………………..……………………………..p.5 2.1.1. Devenir + adjectif, nom, pronom ou infinitif.……………………p.5 2.1.2. Devenir + adverbe ou verbe………..……………………...…………..p.5 2.2. Des expressions évitant l´usage de devenir………………….….…………….p.5 2.3. Des construction pronominales.……………………………………………….…..p.6 2.4. Le cas

(unipersonnels) : se conjuguent uniquement à le troisième personne du singulier et au masculin (neiger, pleuvoir). * Les verbes polylexicaux : -Les locutions verbales : c’est un groupe de mots constitué d’un verbe support et d’une suite verbale (un nom, un adjectif ou un groupe prépositionnel) . Sa syntaxe particulière lui donne souvent le caractère d’une expression figée, et elle correspond généralement à un verbe seul (mettre le feu est une locution verbale équivalente à allumer). On dira que « mettre »

Étymologie : Du latin gratuitus. Adjectif Que l’on donne sans y être tenu. Consultations gratuites. Leçons gratuites. Enseignement gratuit. Cette libéralité est toute gratuite. École gratuite, école où l’instruction est gratuite. École gratuite de dessin. (Figuré) Qui n’a aucun fondement. Dans ce cauchemar, je ne séparais plus qu'avec difficulté les menaces qu'il fallait prendre au sérieux, du chantage gratuit. — (Henri

la construction intransitive est de sens passif  : Les branches cassent ; au même titre que la phrase formellement passive généralement disponible : Les branches sont cassées par le vent. (vi) Les structures constituées d'un nom ou d'un adjectif suivi d'un infinitif  : L'arrangement à conclure par les parties... / C'est dur à supporter par la plupart des gens[8] ; dont le syntagme prépositionnel par + SN est effectivement proche du complément d'agent passif (par n'y introduit pas une

donne au sujet une qualité:è dolce (il est doux) une fonction:sono un Ambasciatore (je suis un Ambassadeur) décliner une identité:sono Marzia (je suis Marzia)  | Comme en français, selon ce que l'on associe au verbe être, on obtient:   être + adjectif : sono energica = je suis énergique. être + nom : sono Maria = je suis Marie être + profession : sono insegnante = je suis enseignante être + heure : sono le otto = il est huit heures être + ville : sono di Napoli = je suis de Naples. L'AUSILIARE

Une pondeuse | 10 | Limousines | Comme | Des jours sans caviar | Le point commun qui justifie la comparaison est justement la présence d’un outil de rapprochement dans la phrase, soit une préposition (comme), une locution (moins que ) ; un adjectif (semblable, pareilles, telles) ; ou un verbe ( ressemblait à , me comparais, faire songer à ). 2/ 1. Comparaison : taille / bonheur. Avec l’outil de comparaison « que ». L’auteur parle du bonheur éprouvé pendant son enfance, plus il grandissait

: Rapprochement de deux choses opposées, dans une phrase ou un texte. EXEMPLE : C'était une figure digne et grave. Le directeur des ateliers était un homme bref et tyrannique. OXYMORE : Antithèse dans un même groupe syntaxique. GROUPE NOMINAL = nom + adjectif ou GROUPE NOMINAL = verbe + adverbe. EXEMPLE : Une flamme si noire. EUPHEMISME (ou LANGAGE POLITIQUEMENT CORRECT) : Cacher l'aspect déplaisant de ce que l'on dit. EXEMPLE : Les personnes du troisième âge -> Les vieux                Les personnes

La reprise du terme « rat » accentue la présentation péjorative qui a été commencée d’autant que dès le premier vers, La Fontaine nous le présente doté de « peu de cervelle ». Avide d’autonomie, La Fontaine nous présente un rat « soul » (adjectif soûl) excédé par son quotidien et ne souhaitant qu’une chose : « abandonner son trou ». • « Trou » : péjoratif, symbolise un lieu isolé de tout, à l’écart. En outre, vers 3, visualisation en crescendo qui souligne la routine : « le champs