Adjuvant Et Opposant

l'élément de résolution : met un terme aux actions. - situation finale : la fin du récit. Le schéma actanciel permet de comprendre les rôles des personnages dans le récit : - le héros - la quête - l'objet de la quête - les adjuvants ou aides - les opposants - le destinateur : propose la quête - le destinataire : tire profit de la quête. Dans un récit, il y a un narrateur. C'est lui qui raconte l'histoire. Il peut être le personnage, ou bien extérieur à l'histoire. ATTENTION, LE NARRATEUR

l’aspect traditionnel du conte. De plus, les personnages présents sont des personnages merveilleux, le baron et la baronne, ce qui souligne l’idée précédente. Nous pouvons aussi constater l’énonciation des adjuvants, avec Candide et Cunégonde qui filent une histoire d’amour secrète, puis des opposants, avec le baron qui les sépare sans pitié. Nous constatons aussi le fait de se cacher : « Cunégonde et Candide se trouvèrent derrière un paravent » (l.80), ce qui évoque un mensonge du fait que leur relation

lorsqu'Ulysse descend aux enfers pour parler à Tirésias. On n'en apprend pas beaucoup sur ce personnage cependant on sait qu'il a un fils partit à la guerre de Troie. Rôle : Dans l'Odyssée, Achille n'a pas de rôle particulier, ce n'est ni un adjuvant ni un opposant pour Ulysse. Cependant, dans L'iliade il aide Ulysse pendant la guerre de Troie à affronter Priam et les troyens. Relation avec Ulysse : Achille est un compagnon de guerre d'Ulysse cependant, dans l'Odyssée on apprend qu'une querelle à éclatée

Objet: écrire un rapport sur les Camps (sur le meurtre de l’Anderer) --> destinateur: Le souvenir de cette souffrance atroce ainsi que la vérité sur ces évènements --> Opposants: --> Adjuvants: personne ne l’aide il est le seul à pouvoirs transcrire ces faits qu’il a vécus, car la plupart des gens qui y sont allés, n’en sont jamais revenus... - Lieux et spatialité: Ce roman se déroule dans un village, mais

héros à agir: 3 raisons attendues SON AMBITION SA PAUVRETE L'AMOUR DE SES ENFANTS Ce que devient le héros à la fin: précisez les circonstances MEURT COMME UNE MENDIANTE IGNOREE DE TOUS OPPOSANTS= 5 LA MISERE SOCIALE L'ALCOOL SON CARACTERE TROP BON, PARDONNE A LANTIER SA GENEROSITE LES LORILLEUX (HAINE) ADJUVANTS = 5 SON COURAGE, TRAVAILLEUSE COUPEAU (AMOUR-MARIAGE) GOUJET (PRET D'ARGENT-AMOUR) SA PATRONNE (LA CONSEILLE) LE DEPART DE LANTIER (COURAGE) QUETE (OBJET) Avoir une vie meilleure Devenir

6) Le schéma actanciel : Destinateur = la découverte de la peluche Destinataire = le narrateur Les confidences de Louise Sujet = le narrateur Objet = la vérité sur le passé de sa famille Adjuvant = Louise Opposants = le père et la mère du narrateur qui ne veulent rien raconter de leur passé 7) Qu’est ce qui est intéressant ? L’écriture de Philippe Grimbert est très fluide ce qui rend le roman facile à lire. Il utilise beaucoup

rapide emploi du temps de Vautrin, qui en dit long sur ses activités diurnes et nocturnes, qu’il peut mener avec la bénédiction de Mme Vauquer. Conclusion Il est évident que tout porte à croire que ce personnage va interagir soit comme adjuvant soit comme opposant avec le personnage éponyme du Père Goriot : « Ses mœurs consistaient à sortir après le déjeuner, à revenir pour dîner, à décamper pour toute la soirée, et à rentrer vers minuit à l’aide d’un passe-partout que lui avait confié Mme Vauquer

sauvera. Schéma actanciel Héros : Roméo et Juliette Objet : Concrétisation de leur amour; une alliance capable de ramener la paix civile. Adjuvants : Frère Laurent, bien que son plan ait causé la mort des deux héros. La nourrice de Juliette qui aide celle-ci mais la désapprouve à cause de son emploi. Opposants : Ce sont les deux familles ennemies, les Capulet et les Montaigu. Critiques Cette pièce est très controversée car à l'époque, on dit qu'elle ne rentre

C'est une jeune femme de dix-huit ans qui partant de rien (comme nous le voyons dans l'Assommoir) va réussir a se frayer une vie dans le luxe et les dépenses. Elle s'habitue très vite au luxe et Adjuvants : Zoé (la domestique de Nana qui lui est fidèle et reste à ses côtés jusqu'à la fin), Opposants : 3°) Intrigue : Objectifs, thèmes, critique : Objectifs : Thèmes : Avis personnel : * (photographie de la page 35 de mon livre).

Quels types de conflit sont représentés dans l’œuvre? Homme vs. Homme Homme vs. Lui-même Homme vs. Société Homme vs. Nature Homme vs. Destin 4. Faites le schéma actanciel du roman : sujet (héros), objet, destinataire, destinateur, adjuvants, opposants. 5. Quels sont les thèmes importants de ce roman? 6. En quoi le titre du roman est-il représentatif de l’œuvre? À quoi fait-il référence? 7. Avez-vous vu ou remarqué des motifs récurrents (images, mots, etc. ) dans l’œuvre? À votre