Adjuvant immunologique

d’une histoire partagent, ce qui nous permet à mieux comprendre ce qui ce passe dans l’histoire. Il y a trois catégories actancielles qu’on observe avec un schéma actantiel. Ces catégories sont; Sujet- Object, Destinateur- Destinataire, et Opposant- Adjuvant. Tous ces différents rôles sont joués par les personnages de l’histoire. Le sujet de l’histoire est le personnage qui doit faire quelque chose pour atteindre un but. Les buts sont accomplis en faveur du destinateur, et lui aident. Les sujets sont

Tourment (100) d) Indigence (102) e) Bruire (163) f) Bon gré mal gré (167) g) Atours (188) h) Élue (189) i) Toilette (203) j) Dépit (207) 2-Complète le schéma actantiel : a) Sujet : b) Objet : c) Destinateur : d) Destinataire(s) e) Adjuvants (personnages, objets et forces/qualités) : f) Opposants : 3-Résume la situation initiale : C’est l’histoire de… qui… 4-À quelle époque se déroule cette histoire? Relève un passage qui le montre (de façon claire ou non). 5-Dans quels lieux se

péripéties l'élément équilibrant la situation finale Le schéma actantiel : Le ou les personnages principaux sont directement concernés par le nœud constitué et ils vont connaître différentes difficultés avant la résolution du problème. Les adjuvants sont les personnages qui vont aider le ou les personnages principaux Les opposants sont les personnages qui, au contraire, vont gêner les personnages principaux, leur nuire, les empêcher de progresser vers un dénouement qui leur serait favorable

Rappel: Nous rappelons que le schéma actantiel rassemble l’ensemble des rôles et des relations qui ont pour fonction la narration d’un récit. Il comporte: un destinateur (émetteur), un objet (objectif), un destinataire (récepteur) ainsi qu’un adjuvant (aidant), un opposant (adversaire) et un sujet (le héros). 2) Composants du schéma actantiel de l'œuvre: Dans l’œuvre que nous présentons ici: La tragédie du roi Christophe d’Aimé Césaire, nous avons: *Le héros: Henri Christophe. C’est un

tuer/la peur de se faire tuer. Destinataire : La jeune femme. Opposant : Solitude/clé qui retient le sang/interdiction. Adjuvants : Clé/Père Jacques/frère/chien. Sujet : Barbe-Bleue. Objet : Manipuler pour tuer sa femme. Destinateur : Sadisme. Destinataire : Barbe-Bleue. Opposant : Frères/Chien/Temps/Ruse/Père Jacques/Barbe-Bleue et son rituel. Adjuvants : Père Jacques/la clé/la curiosité/son voyage. Barbe-Bleue est récurrent dans ce schéma, voire omniprésent. Régression d'un

de lecture : Les cerfs-volants (3eme partie) 1) a) Faites le schéma actanciel de la troisième partie du roman Les cerfs-volants (p. 205 à fin) en remplissant le tableau ci-dessous. (Attention ! phrases complètes). b) Choisissez 5 personnages (adjuvants) et 5 autres personnages (opposants) parmi les noms donnés dans la liste suivante puis donnez des explications relatives à leur rôle dans le roman dans les cases appropriées du tableau. /26 Marcellin Dupras- Mazier- Dumas- Loubereau-

LT4. Ø Le rôle de l’Interleukine2 Les vaccins et la mémoire immunitaire : Ø Savoir expliquer le principe de la vaccination. Ø Le rôle des adjuvants Ø L’évolution du phénotype immunitaire Ø l'ensemble des récepteurs T et anticorps membranaires présents chez un individu dans l'organisme à un moment donné constitue son répertoire immunologique ; par des mécanismes génétiques originaux, l'organisme produit une infinie diversité de lymphocytes B et T (clones) Ø parmi ces cellules, une très

trouble. Au cours de la vie, l’Homme va développer son répertoire immunologique c’est-à-dire la détection des cellules infectées par le système immunitaire mais aussi production de cellules mémoires permettant ainsi de lutter au mieux contre le pathogène. Par ailleurs, le vaccin est un procédé préventif consistant à créer une réponse immunitaire positive, primaire contre la maladie infectieuse. Il enrichie le répertoire immunologique de l’Homme. La problématique sera la suivante : Comment l’organisme

l’antigène (notion de bons et mauvais répondeurs) Les adjuvants Effets : augmentent la quantité d’anticorps produits Comment ? En augmentant la durée de vie de l’antigène donc le temps de contact avec les cellules impliquées d’où l’augmentation des chances de réponse. En limitant la diffusion dans l’espace En stimulant la réponse inflammatoire qui attire et active les CPA En favorisant la capture de l’Ag par une CPA 12 Les adjuvants Nature chez l’animal : micro cristaux , alumine;

anticorps. Dans un vaccin, on ajoute souvent des adjuvants. Ils servent à renforcer l’immunogénicité c'est-à-dire la capacité de l’antigène d’induire une réaction immunitaire et leur efficacité. Par exemple, on utilise régulièrement les sels d’aluminium (les aluns) comme adjuvant car ils sont généralement considérés comme sans dangers. Les effets en tant qu’adjuvants des aluns sont néanmoins limités mais il existe aujourd’hui de nouveaux adjuvants : il s’agit notamment d’immunostimulateurs, c’est