Adolphe Benjamin Constant Chapitre 1

romantisme qui revendique la singularité de chaque personne. La destinée de Napoléon 1er nourrit encore toute une mythologie de la réussite et du destin exceptionnel. La Restauration paraît terne après la double épopée révolutionnaire et impériale.1" L’école romantique prend toute son ampleur à la chute de l’Empire, sous la Restauration et la monarchie de Juillet. Il s’exerce dans tous les genres : roman, poésie, théâtre. Avec son chef d’école (Victor Hugo), ses satellites ( Alfred de Vigny, Alphonse

Vigny et il va s'appliquer à l'un des aspects dominants du romantisme : la place faite au « Moi ». Il se définit dès lors communément comme une « Tendance poétique et plus généralement artistique privilégiant l'expression de la subjectivité »1. Sommaire 1 Historique 2 Le lyrisme et la fonction émotive 3 Lyrisme : expression poétique au-delà de l'expression de l'intime 4 Les thèmes et aspects lyriques 5 Musique et Beaux-arts 6 Philosophie 7 Notes et références

CHAPITRE 6 : La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIe République et le Second Empire (1848-1870). Unis par la démocratie (= un régime dans lequel les citoyens, par le vote, démontrent la politique). Vote au suffrage universel = l’ensemble des citoyens vote (Empire, République). Point commun = même personne à la tête des deux régimes = Louis Napoléon Bonaparte. Louis Napoléon Bonaparte devient empereur sous le nom de Napoléon III = sûrement le personnage

la puissance du droit à la masse pour qu’elle puisse en disposer. La deuxième réponse prendra immédiatement le contre-pied en invoquant la modération et le bon sens propres à la raison pour brider les passions la « vile multitude » comme pensait Adolphe Thiers ou empêcher la « tyrannie de la majorité » pour John Stuart Mill. Dans quelle mesure le peuple peut-il, dans le sens de sa capacité mais aussi de sa légitimité, brider ses instincts naturels au profit de la gouvernance d’un Etat ? S’il

et du Romantisme qu’elle précède 1. Elle est alors tenue, au mieux, comme une période de transition et, au pire, comme une époque de dégénérescence. Il est difficile, au vu de ces trois phénomènes­­­­(rareté de l’analyse critique, importance de l’histoire politique et pauvreté supposée de la production littéraire) de démêler les causes des effets. À cet égard, l’étude du genre romanesque semble particulièrement problématique. Entre Marivaux et Laclos, d’une part, 1. Nous parlons ici en termes de

Flaubert un professeur qui offrirait des solutions du haut de son expérience: en deux chapitres magistraux (les deux derniers), il renvoie finalement le lecteur à l'ambiguïté de la vie et à l'impossibilité de lui donner un sens définitif. UNE VIE, Ce roman est tout d'abord un roman d'apprentissage, apprentissage de la vie (Frederic Moreau a 18 ans en 1840-début du premier chapitre, 45 ans en 1867-avant dernier chapitre), apprentissage de l'amour absolu (cette passion flambante, flamboyante, consumante

Chapitre 2 : L'expérience de la monarchie constitutionnelle 1815-1848 Cela n'est pas la première fois que la FRANCE tente cette monarchie, les français avait essayé le principe de tradition et le principe de constitution, de partage de pouvoir, cette première fois au début de la Révolution entre le 20 juin 1789 (Date du jeu de Paume) et le 10 août 1792, jours de la chute de la royauté et de la déchéance de Louis XVI, échec rapide La seconde dure 33 ans, elle dure durant la restauration et la monarchie

Nouveaux genres et nouvelles techniques dans la littérature, la peinture et la musique romantiques 1-Nouveaux genres En musique, de nombreux genres naissent à cette période. Le lied, poème chanté en allemand naît avec l’arrivée du piano-forte : Schubert est vu comme le père de ce genre (il a composé plus de 700 lieder) qui peut prendre des formes différentes ; la forme strophique, dans laquelle la mélodie utilisée est identique pour chaque strophe (seules les paroles changent), la forme lied

PARTIE 2 : HISTOIRE CONSTITUTIONNELLE. Chapitre 1 : La 3ème république. A) La difficile naissance du régime (1870-1875). Napoléon III est battu à Sedan. Le 4 septembre 1870, un gouvernement de la défense nationale, le même jour, la République est prononcée. GAMBETTA, Jules SIMON, Jules FERRY sont présent. Au début de l’année suivante, une Assemblée constituante est mise en place. Celle-ci est constituée en grande majorité de monarchistes. Mais c’est derniers sont très divisés, de manière duale

et des compétences Guide d’accompagnement à la préparation à l’évaluation des compétences en français littérature (Compétences : 4EF0, 4EF1, 4EF2) Préparé par Jocelyne Cantin et Josianne Rey Enseignantes Cégep Régional de Lanaudière Automne 2011 1 Contexte du guide d’encadrement Ce guide a été conçu pour répondre à une demande des candidats actuels qui ont presque complété les évaluations des compétences spécifiques de leur programme d’études. Ils ont démontré leur persévérance et leur détermination