Affiche De Propagande Hitlerienne

en Europe avec les victoires allemandes? A. Une Europe exploitée Documents étudiés en classe: carte de l'Europe en 1942 p. 100-101; doc.5 p. 103, « les rations alimentaires » ; doc.3 p. 103, « les SS et les Slaves »; doc.4 p. 103, « affiche de propagande allemande ». Questionnement: -Carte p. 100-101: Qu'est-ce que le Grand Reich? Quels territoires l'Allemagne a-t-elle annexé? Qui sont les alliés de l'Allemagne? Comment l'Allemagne administre-t-elle les pays occupés? Quelle est la situation

tourisme, la Sagrada Familia sert encore à certaines offices. Mais aujourd’hui, elle est visitée par des milliers de personnes chaque jour tout comme les autres œuvres de GAUDI. Vive l’Allemagne Cette affiche des années 1930 est une affiche de propagande hitlérienne nommée « Vive l’Allemagne » faite par le parti nazi au peuple allemand afin qu’Hitler soit élu aux élections présidentielles de mars 1932. Le contexte historique En 1919, le

se constituent et s’arment tant bien que mal. D’emblée, les combats sont d’une extrême férocité. Les républicains sont dépourvus d’un armement moderne, tandis qu’en face les insurgés franquistes reçoivent bientôt un appui résolu de l’Allemagne hitlérienne et de l’Italie fasciste de Mussolini. Franco, assuré de ce soutien hâte le débarquement en force de ses troupes a partir du Maroc espagnol et impose son pouvoir sur une grande partie du territoire. Pendant ce temps, le gouvernement de la république

antisémite en arrivant à Vienne. Mais dans ce foyer de l'antisémitisme politique moderne, dirigé depuis 1897 par le maire populiste Karl Lueger, élu sur son programme foncièrement antisémite, Hitler a sûrement été largement influencé par l'abondante propagande antijuive de bas étage qui circulait alors, à travers une foule de libelles, de caricatures, de journaux à bas prix et de discours publics. Au printemps 1913, pour éviter son enrôlement dans l’armée de l’Empire austro-hongrois, état multi-ethnique

persécution antisémite va s’emballer et passer graduellement de la simple persécution au massacre puis au génocide industriel. Ce qui explique que le Troisième Reich obéit structurellement à la loi de la « radicalisation cumulative », et que le système hitlérien ne peut en aucun cas se stabiliser. Ce « pouvoir charismatique » de Hitler explique aussi que beaucoup d’Allemands soient spontanément allés au-devant du Führer. Ainsi, en 1933, les organisations d’étudiants organisent d’elles-mêmes les autodafés

vite dans les rues des panneaux, des affichettes...où on peut lire : « Juden sind hier unerwünscht ! » (Les juifs ne sont pas souhaité ici ! » En plus de cela, Hitler instaure une politique de contrôle de la jeunesse : il s'agit des jeunesses hitlériennes notamment. Hitler les évoque à la ligne 43 : «  nous avons des centaines de milliers d'enfants..Nous devons les éduquer – en fait nous avons déjà commencé. ». La « Hiterjugend » était une organisation para-militaire du parti Nazi. Elle comprenait

De 1940 à 1944, l'Allemagne hitlérienne domine le continent européen. L'ambition de Hitler est de modeler autour du grand Reich germanique (Grossdeutschland) une Europe inféodée, contrainte de mettre ses richesses humaines et économiques à sa disposition. Mais la nazification de l'Europe se heurte dans tous les pays à des actes de résistance, qui vont aller en s'amplifiant au fur et à mesure du durcissement des conditions d'occupation et de l'amélioration de l'organisation des réseaux de résistants

concentration ●Contre les juifs:exclusion avec lois de Nuremberg de 1935, utilisation de la violence à partir de 1938 (nuit de cristal ) | Il utilise la propagande | Grands défilés, meetings .Culte du chef portrait de Staline partout . | Des affiches de rassemblements surtout à Nuremberg, œuvre d'art , les jeunesse Hitlériennes. | Conclusion: Dans les 2 régimes totalitaires les projets sont différents mais les fonctions sont semblables . On ne peut exister que si on pense

les libertés et prônent l'avènement d'un "homme nouveau". Bien que similaires sur certains aspects, les projets totalitaires diffèrent dans leurs objectifs. Cependant, les méthodes sont les mêmes: les populations sont encadrées dès la jeunesse, la propagande et le culte du chef sont omniprésents, ceux qui sont considérés comme des opposants aux différents projets totalitaires sont persécutés, enfermés. La violence extrême est une méthode commune aux trois régimes. I La genèse des régimes totalitaires

de leur donner un « espace vital ». Ce projet est fondé sur le racisme ainsi que sur le darwinisme social, c'est à dire, une application à la société de certains concepts crées par Charles Darwin destiné au monde animal exclusivement. Le racisme hitlérien s'inspire de ce dernier avec une idée de lutte entre les espèces animales et par extension humaine mais il idéolatre aussi l'idée que le peuple allemand soit sous la république de Weimar. Hitler fondera une politique sous dictature et se placera