Affiche Jeunesse Hitlerienne 1934

travaillé et appris le cours. 2 Auteur : Julien Dubreucq Discipline : Histoire-Géo Niveau : Brevet Exemple : À propos d’un portrait d’Adolf Hitler (voir ci-après), on vous pose la question suivante : En quoi cette affiche est représentative de la propagande hitlérienne ? Vous devrez d’abord répondre à la question en disant : Il est représenté avec un air confiant. En dessous de son portrait, on peut lire la devise de l’Allemagne nazie « Un Peuple, un Empire, un Chef » Hitler est donc présenté

singulier enchevêtrement de pouvoirs concurrents aux légitimités comparables. C’est le principe de la « polycratie » (Martin Broszat). Or, entre ces groupes rivaux, Hitler tranche rarement, et décide peu. Fort peu bureaucratique, ayant hérité de sa jeunesse bohème à Vienne un manque total de goût pour le labeur suivi, travaillant de façon très irrégulière (sauf dans la conduite des opérations militaires), le Führer apparaît comme un « dictateur faible » ou encore un « dictateur paresseux » selon Martin

1918). Mussolini, quant à lui, choisit de financer les mouvements d’extrême-droite dans toute l’Europe afin d’imposer le fascisme. La France, par exemple, connaît une poussée d’antiparlementarisme qui se traduit par la journée d’émeutes du 6 février 1934. Malgré des divergences d’opinion dues à leur position politique, certains points communs rapprochent ces mouvements totalitaires. (Nathalie, Chloé)   Les trois régimes totalitaires se caractérisent par l’instauration d’une idéologie unique et transcendante

totalitaire. Doc 2 p 284  quelle est la place de l’individu citoyen ? quel est le rôle de l’Etat ? quel est le role du PNf ? Doc 4 p 287 ; 3a p301 quelle image Mussolini veut donner de lui même à travers les photos ? Doc 3 p 296 : en quoi la jeunesse est elle importante selon Mussolini ? Texte 2-3p294 Comment les masses sont elles manipulées ? quels sont les thèmes centraux de la propagande (message diffusé)? Cet État revêt un triple caractère. 1° Un pouvoir personnel renforcé par

désignée sous le nom de Troisième Reich (1933-1945). Porté à la tête de l’Allemagne par le Parti national-socialiste des travailleurs allemands (NSDAP) qu’il reprend en 1920, il devient chancelier du Reich le 30 janvier 1933, puis se fait plébisciter en 1934 comme président, titre qu’il délaisse pour celui de Führer (« guide »). Sa politique impérialiste, antisémite et raciste est à l'origine du volet européen de la Seconde Guerre mondiale et en fait le responsable de crimes de guerre et crimes contre

l’idéologie nazie sont incendiés sur la place de l’opéra à Berlin. 14 juillet : L’Allemagne devient une dictature à parti unique. 14 octobre : Retrait de l’Allemagne de la Société des nations et de la conférence de Genève sur le désarmement. 1934: 26 janvier : Traité de non-agression entre l’Allemagne et la Pologne. 30 janvier : Abolition de la souveraineté des Länders. 30 juin : « Nuits des longs couteaux » 2 août : Le président Hindenburg décède et Hitler devient chancelier et

Le Juif Eternel Ceci est une affiche antisémite réalisée pour une exposition politique à Munich en Novembre 1937 , et commandée par les autorités allemandes. Présentation de la caricature : C'est une caricature. Une caricature est un dessin dont les traits des personnages sont volontairement déformés. Elle a pour objectif de faire réfléchir le lecteur généralement par l'humour. Le commanditaire est L’État nazi a fait réaliser cette affiche,c’est le commanditaire, car il contrôle toute

le cinéma, la musique et l'art pictural. Nous verrons quelles grandes idées que Staline veut répandre à travers ces arts. Pour cela nous nous sommes basées sur le film Alexandre Nevsky d'Eisenstein, sa musique écrite par Prokofiev ainsi que des affiches de propagande. Nous allons nous demander en quoi ces arts ont ils joué un rôle dans la propagande stalinienne. Pour cela nous aborderons d'abord l'idéologie du pays, puis l'ennemi et enfin le peuple, trois pôles emblématiques de la propagande

parti unique gère toutes les activités politiques, économiques et sociales du pays. Il est à la tête de toutes sortes d'organisations sociales, culturelles, syndicales qui sont là pour transmettre la pensée du chef à la population, notamment à la jeunesse. Le parti constitue un état dans l'état. Il est à la base du régime totalitaire. Le parti contrôle tous les moyens de communication, notamment tous les instruments de diffusion de l'information : la presse, la radio, le cinéma, les livres,... Rien

tout,   le   maréchal   développa   aussi   un   grand   culte   de   la   relique,   en   baptisant   un   pic   "Pétain"   dans   les   Alpes.   Il   cibla   notamment   la   jeunesse,   en   modifiant   les   programmes   scolaires  sur  le  thème  de  l'esprit   national   et   du   patriotisme.   Un   ministère   de   la   propagande   dirigé   par   Philippe