Affiches De Propagande De Mai 1936 Histoire Des Arts

conquérante (p. 62-63) Comment l’industrialisation se diffuse-t-elle dans le monde ? B. Sujets d’étude Le 1er mai : On montre que, à partir des événements fondateurs Le 1er mai (p. 102-107) de la décennie 1880, la journée du 1er mai devient un symbole 1. Aux origines du 1er mai des luttes sociales et de l’identité ouvrière. 2. Les revendications du 1er mai 3. Les enjeux du 1er mai Les mutations d’une filière économique : Durant l’étude, Les mutations de la filière automobile (p. 108-113) les

bourgeoise, Felix Nussbaum étudie les arts décoratifs à Hambourg, puis les Beaux-Arts à Berlin. Avec l'arrivée du nazisme, le peintre s'exhile en Italie, puis en Suisse et en France et finalement en Belgique. En 1938, alors que les nazis organisent la Nuit de Cristal contre les juifs ainsi que l'exposition "d'art dégénéré", Nussbaum participe à Paris à l'exposition "L'Art Allemand Libre". En 1940, après la défaite de la Belgique, l'artistey est arrêté le 10 mai et est interné au camp de Saint-Cyprien

12 La psychologie de Hitler 13 Conclusion : 14 Hitler les années de combat 14 Synthèse du travail : 15 Chronologie : 16 Glossaire : 18 Bibliographie : 18 Documents annexes : 19 Le « pacte d’Acier », 21 mai 1939 19 Les résultats électoraux : 20 Les 25 points du programme du NSDAP, 24 février 1920 21 Les camps nazis : 25 25 Les différents régimes en Europe : 25 Définition d’un régime totalitaire : « L’essence de toute

Histoire Sujet 1 I Questions 1. Soulignez les dates du Second Empire et indiquez le nom du souverain qui régnait en France à cette époque. 1848-1870 ● 1804-1815 ● 1852-1870 Louis-Napoléon Bonaparte ou Napoléon III 2. En quelle année la révolution russe a-t-elle eu lieu ? 1917 3. En rédigeant un développement construit, décrivez l’évolution de la médecine au XXe siècle et expliquez son impact sur la société. Au XXe siècle, la médecine fait des progrès phénoménaux au point de devenir une des activités

répulsifsNote 1. Sommaire [masquer] 1 Jeunes années 1.1 Origines et enfance 1.1.1 La vie de famille 1.1.2 Les relations père-fils 1.1.3 La fin de l'école 1.2 Une vie de bohème (1907–1913) 1.2.1 La vie à Vienne 1.2.2 Le second échec aux Beaux-Arts 1.2.3 Le marginal 1.2.4 Antisémitisme et aryosophie 1.2.5 La vie à Munich 1.3 Engagé volontaire dans la Première Guerre mondiale 1.3.1 La guerre est déclarée 1.3.2 Le soldat Hitler 1.3.3 La fin de la guerre 1.3.4 La figure d'un combattant

(CAMPREDON, Bois, 1948, p.101). b) Spécialement [pic]SPORTS. Dispositif permettant le maintien en forme des articles de sports (raquettes, skis...). Presse, forme trapèze pour raquettes (Catal. Tunmer, 1936). Skis frêne, (...) bâtons, disques, dragonne et jeu de presses (Catal. jouets (B.H.V.), 1936). [pic]IMPR. Machine destinée à l'impression typographique et au tirage des imprimés. Presse lithographique, rotative, typographique; marbre de la presse. Les industries s'équipèrent de machines-outils

SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours Sujet d’étude n°1 ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975) DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation SUJET D’ETUDE UNE SITUATION AU MOINS - 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) M.COURONNET, E.SAJUS ORIENTATIONS ET MOTS-CLES On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On étudie la constitution d’une sociabilité

(1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On étudie la constitution d’une sociabilité et d’une culture ouvrières. On présente la formation d’une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves, syndicalisme, partis) et le processus d’intégration républicaine. M.COURONNET, E.SAJUS – Groupe Opérationnel Lettres-Histoire-Géographie,

Wittgenstein2, Hitler refuse déjà de suivre la voie paternelle. Bohème à Vienne : les années de formation décisives (1908-1913) Devenu orphelin, vivant d’une petite bourse d'étude, il échoue par deux fois à l’examen d’entrée de l’Académie des Beaux-Arts de Vienne en 1907 et le 8 octobre 1908. Une rumeur récurrente prétend que Hitler était seulement peintre en bâtiment ; une caricature féroce de Sennep a peut-être contribué à ancrer la légende. Il a en fait laissé des aquarelles, estimées au nombre

3a p301 quelle image Mussolini veut donner de lui même à travers les photos ? Doc 3 p 296 : en quoi la jeunesse est elle importante selon Mussolini ? Texte 2-3p294 Comment les masses sont elles manipulées ? quels sont les thèmes centraux de la propagande (message diffusé)? Cet État revêt un triple caractère. 1° Un pouvoir personnel renforcé par le culte du chef Il est d’abord autoritaire. Le pouvoir se concentre tout entier dans le Duce qui n’est plus seulement le président du Conseil