Affrontement Est Ouest Choc Entre Deux Modèles

valeur mobilière, l’argent sur les terres en termes de valeur de référence. Des sociétés d’ordre aux sociétés de classe : situation sociale selon possession des moyens de production ou travail. Ceux qui possèdent sont les bourgeois. Naissance des affrontements de classe. Naissance de la théorie du socialisme contre les effets négatifs du capitalisme. Le rythme des transformations Révolution industrielle ou industrialisation ? Débats sur le rythme des transitions. Rupture ou continuité ? De

qui visent autant les militaires que les civils : c’est la principale différence avec la Première Guerre mondiale. Cette guerre, plus encore que celle de 1914-1918, apparaît comme un affrontement idéologique, avec d’un côté les régimes totalitaires, et de l’autre les démocraties. Le tout s’accompagnant dans les deux camps d’une intense propagande destinée à stimuler la haine de l’adversaire. Ce qui fait également la différence avec la Première Guerre mondiale ce sont les moyens mis en œuvre avec

de Varsovie modifier  La guerre froide (anglais : Cold War, russe : холодная война, halodnaïa vaïna) est la période de tensions et de confrontations idéologiques et politiques entre les deux superpuissances que furent les États-Unis et l’Union des républiques socialistes soviétiques (URSS) et leurs alliés entre 1947 et 1991, année de l'implosion de l'URSS et de la dissolution du Pacte de Varsovie. C’est en 1945, sous la plume de l’écrivain anglais George Orwell, que l’expression « Cold War »

HISTOIRE DE LA SOCIETE FRANCAISE AU XXe SIECLE. R. Schor Première partie: chapitre 1 à Chapitre 12. Pour des raisons pratiques, utilisation des quelques abréviations courantes. PARTIE 1: Une Belle Époque? Belle Époque = deux ou trois décennies av 1914 (nom donné ap 1ere G.M), idéalisation du passé Chapitre 1: essoufflement démographique XIXs: France (Fr) pays le plus peuplé du vieux continent 1991: Fr au 5eme rang I) vieillissement de la population fr XIXs: déclin natalité

puis la réciter. Arrivé en 3ème, il apprend toujours et récite à l'occasion d'une interrogation ; mais l'exercice de restitution des connaissances a changé de nom : en Histoire Géographie, il est devenu "rédaction d'un texte argumentatif". Entre ces deux extrêmes, la progression est encore facile à repérer. Si à 11 ans on se contente de réciter un savoir mis en forme par le professeur, au niveau du brevet des Collèges, l'élève doit lui même mettre en forme (ou en ordre) ce qu'il a appris ou extrait

XXIe siècle se muer en un vaste champ de bataille. Chaque fois que des grandes puissances ont fait leur apparition ou sont revenues sur le devant de la scène (comme l'Allemagne et le Japon au cours des trente premières années du XXe siècle, pour citer deux exemples récents), elles ont eu tendance à se montrer très dominatrices, entraînant donc de violents bouleversements dans les relations internationales. La Chine ne fera pas exception. Aujourd'hui, les Chinois investissent dans des sous-marins tant

Vietnam déclare son indépendance] B) La redéfinition des frontières de l’Europe [L’URSS prend à l’Ouest sur Pologne, Pays Baltes, Moldavie ; Pologne sur ancienne Allemagne ; nouvelle frontière de l’Allemagne sur l’Oder-Neisse] C) L’émergence des deux « grands » 1) La suprématie Américaine [Economique (industrie et $), technologique (bombe atomique et aviation), militaire (armée, technologie)] 2) Le paradoxe Soviétique [Vainqueur prestigieux et partis politiques en Europe, mais détruite et saignée

l'Empire russe ont tous deux vocation à devenir des empires à l’échelle mondiale, et s’opposeront pour la domination globale dès qu’ils entreront en contact. Il écrit que« chacun d'entre eux [États-Unis et Russie] semble être appelé par un dessein secret de la Providence à tenir un jour dans ses mains les destinées de la moitié du monde »13. La « destinée manifeste » des États-Unis d’un côté, la volonté d’expansion de l'URSS de l’autre, entraîne la rivalité stratégique des deux principaux États impérialistes

internationales. Mc Luhan a parlé de village planétaire. On a une opposition entre société internationale et société interne : la société internationale est hétérogène et la société interne est homogène. Cependant, de nos jours, il y a une homogénéisation de la société internationale basée, c’est ce que certains appellent « l’effet Mc Do ». L’essentiel des rapports sociaux s’opère au sein des sociétés internes. La proximité entre les individus et le groupe peut susciter des conflits ou des contradictions

crise de 1929. Il y a, à la fin du conflit, une crise morale, causée par la découverte des camps de concentration, des barbaries nazies et alliées (le bombardement de Brest, le 13 février 1945 fit 135 mille morts). Les deux autres événements qui ont choqué sont les deux bombes atomiques américaines sur Hiroshima et Nagasaki (On compte au total 100 milles morts). Il y eut aussi une crise de confiance en la science : Robert Oppenheimer, considéré comme le père de la bombe atomique (chef du projet