Age Industriel Et Societes Occidentales Entre 1850 Et 1939

enjeu majeur pour nos sociétés modernes. Facteur d’élévation sociale, d’épanouissement et de progrès économique, la connaissance est passée d’une circulation dans un cercle restreint, celui des salons, à un partage massif impliquant des acteurs nombreux et inégaux. Problématique : Quels sont les modes d’accès et de partage de la connaissance ? I. La « société de la connaissance » (P. Drucker, 1969), portées et débats. Peter Drucker, The Age of discontinuity :

Qu’est ce que l’histoire des relations internationales 5 Section 2. Les relations internationales dans la longue durée 8 §I. Les acteurs des relations internationales 8 §II. Les frontières 10 §III. La négociation 12 §IV. L’Etat entre paix et guerre 14 Chapitre 2. L’affirmation des nations (XIXe siècle) 17 Section 1. L’héritage de la révolution française 17 §I. Guerre et révolution 17 §II. Révolution et Empire 18 §III. Les principes fondateurs 20 Section 2. Empires

faciliter échanges. Pour Aristote, l’économie est « l’ensemble des sciences de la gestion de la maison » (au sens domaine= terre, esclaves, basé sur pouvoir). B. Dans la société féodale européenne (10-13éme) : l’influence religieuse et servitude.   1ère Renaissance du 13ème. : Réformes religieuse et culturelle du moyen âge. Société féodale en Europe (Espagne, Italie, France) période d’essor démographique et économique, développement des infrastructures et du commerce. Œuvre de St Thomas d’Aquin:

Le Moyen Age Le Moyen Age, âge moyen, c’est-à-dire âge intermédiaire. Il est perçu très longtemps de façon négative par les hommes de la Renaissance. Il est considéré comme sombre. C’est une période intermédiaire entre l’Antiquité (considérée comme une période vaste du point de vue culturel) et la Renaissance (retour à l’Antiquité, on parle de deuxième naissance). Alors que le Moyen Age montant a été considéré comme une période sans grande valeur. Cette vision s’est maintenue du 16ème

Goethem http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/annex/histlitt.htm Table des matières Le Moyen-Age......................................................................................................................................4 Tendances générales :.............................................................................................................................4 Le Haut Moyen-Age (VIIIe — XIe siècle).............................................................................

scientifiques et techniques (chemins de fer, téléphone, ciné ...). => Rév de la fabrication des journaux pr dév de la presse de masse ( impression massive à moindre cout => diminution du prix de vente => élargissement de l'électorat ) / presse => produit industriel de masse / nvelle mise en page ac la photogrphie. => Mondialisation de l'info grâce à rév des communications (chemins de fer, navires à vapeur ) / inv du télégraphe => nvelles possibilités comme dépêches télégraphiques (Cf crise franco-prussienne

capitalisme sans renier leur culture holiste. Il n’est, dans ces conditions, pas nécessaire de renier ses valeurs et d’adopter les valeurs de l’individualisme pour prospérer. En fait, chaque 524 REVUE TIERS MONDE - N° 195 - JUILLET-SEPTEMBRE 2008 société possède une culture qui influence la manière dont les individus se coordonnent sur les marchés et s’engagent dans les affaires, sans cependant nuire à l’engagement entrepreneurial. L’article soutient donc que ni l’homogénéité culturelle ni l’adoption

leurs biens) La première guerre mondiale 1914-1918 La Grande Guerre est causée par un jeu complexe d’alliances, un impérialisme exacerbé et un sentiment de menace éprouvé par chacun des peuples qui y a participé Imminente, elle est provoquée, entre autres, par l’assassinat de François-Ferdinand (en juin), héritier du trône de Vienne, et celui de Jean Jaurès (en juillet), soutenant une solution pacifiste En se déclarant la guerre, les peuples d’Europe pouvaient trouver toutes les justifications

temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants et, au sein de chaque courant, rattachées autant que possible à des auteurs. On étudie ainsi les idées économiques dans l’antiquité et au Moyen-âge à travers PLATON, ARISTOTE et d’AQUIN, puis à la Renaissance avec les mercantilistes, les physiocrates et les précurseurs

C.M. de Science Politique: Introduction aux sciences sociales. Table des matières :  Introduction : Une science des hommes en société 2 Chapitre 1 :Une posture : Penser les classes sociales. 3 Chapitre 2 :La sociologie marxienne 6 Chapitre 3 :Des usages : Les spectres de Marx 12 Chapitre 4 : Penser la société comme un tout 15 Chapitre 5 : Une sociologie : la sociologie durkheimienne 19 Chapitre 6 : Lecture et usage de Durkheim au XXème siècle 27 Chapitre 7 : Qu’est-ce